亲子关系一直还挺好的，孩子也是跟我最亲，平时都是母慈子孝的，但是他超级怕吃苦，多让他写一个字或者算一道题，马上就要流眼泪（没错，是男孩）或者发脾气。
    马上二年级了，气性越来越大，尤其是弹琴的时候。只要弹错了或者遇到难的曲子顺不下去，就会大哭和发脾气，胡乱推卸责任，指责旁边的人，或者直接说是谱子的问题，反正绝对不承认是自己有问题，就算最后承认自己错了，也一定会加一个“但是”，又开始推卸责任。
    之前我也吼过他，打过他手，后来发现来硬的也不行，开始耐心跟他讲，尽量和颜悦色地陪他弹琴。我跟他也说了，我对他的要求是，不要求曲子上来就能合好，就要求能够心平气和地弹琴，遇到困难不要发火，弹错了不要不承认就行。结果试了几次温和陪伴后，发现他一点都没变化，反而变本加厉。这周一的时候他练新曲又崩溃，我全程没有一句重话更没有动手，但他不仅哭和发火，还乱告状（跟他爸说我一直拽他手还打他），气得我大哭了一场，后来就不想理他了，周二下班回家也没太搭理他，今天周三了，说实话，还是没解气，而且自己的心情很低落。

    都说学乐器费妈，以前我也会这么调侃自己，但是感受不深，现在觉得真是伤不起啊。
    ps，不是我逼着孩子学琴，完全是他自己喜欢音乐，自己要学。每次生气都跟他说，他可以不练琴，我们把琴卖了，他更崩溃。那种陪练软件他也接受不了，他就喜欢大活人在他身边陪着……

    现在亲子关系降到冰点（他倒是总想来亲近我，但我真是还没消气），这周我肯定是不会管他弹琴了，计划周六上课前跟他的钢琴老师说，让老师训他。以后走一步看一步吧，真是不想因为弹琴生气把健康赔进去。
--
FROM 114.246.18.*

他确实控制不好自己的情绪，尤其在特别亲近的人面前。
我之前跟他的老师说他脾气不好，老师还很诧异。

【 在 shiwo 的大作中提到: 】
: “只要弹错了或者遇到难的曲子顺不下去，就会大哭和发脾气，胡乱推卸责任，指责旁边的人，或者直接说是谱子的问题，反正绝对不承认是自己有问题，就算最后承认自己错了，也一定会加一个“但是”，又开始推卸责任”
: 建议多鼓励，家长不给予任何情绪压力，适度坚持。我感觉问题与弹琴关系不大，本质是孩子的情绪控制，对挫折的承受能力以及你说的超级怕吃苦（意志品质）等问题。
:
--
FROM 114.246.18.*