- 主题:娃采访我对于中外教育差异的看法
自下而上为什么会被称为是教育?
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 他最近看了篇文章，说中国教育是自上而下的，爷爷教爸爸爸爸教儿子，老师教学生学生教学生的学生。西方是老师教学生，同学教同学教同学，另外也有可能自下而上，学生教老师，儿子教爸爸。问我更喜欢哪一种。我说更喜欢西方的，因为自上而下的教育方式从某种意义上限制了学生超越老师的可能。他说有道理。
: 然后又说中国学生比较安静，记笔记记的很好，成绩也很好。外国学生更喜欢问问题，比如老师说1+1=2，学生可能就会说“我觉得1+1=3，为什么会等于2呢？” 他问我喜欢当哪一种学生。我说我已经丧失了客观回答这个问题的资格，我现在啥问题都问不出出来，咋会喜欢当第二种学生呢？
: 他又问我“如果你是老师你喜欢哪种学生？”
: ...................
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年轻人教老人玩手机，为什么就是自下而上呢?只是因为年龄?在手机这个事情上年轻人教老人也叫自上而下。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 我只回答他的问题，不质疑他的问题。不过就自下而上这一点他确实还举了个例子，比如年轻人教老年人玩手机
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FROM 114.254.1.*
有些事情，深入骨髓，家长就不尊重科学，娃带跑偏也正常，严重者空气都有香甜之分。
【 在 cms 的大作中提到: 】
: 回答不合格啊，谁说中国教育都是自上而下？
: ——生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
: ——是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
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自下而上从哪方面都是说不通的，创造力是新人特有属性，不是反过来往上教的，教也教不会。自上而下就不一样了，教会能教会的就可以了，这些跟地域本身就不能挂钩，哪都有好有坏，去其糟粕，取其精华。
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FROM 221.223.194.*
不重要，有创造力的在哪也不会被埋没，觉得自己被中国教育阻碍的人也不是那个有创造力的，教是教不出来的。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 我并没有读到那片文章，想来对于自上而下作者有一番解释，孩子看了有自己的理解，讲给我听了我也有自己的解读，那在板上挖个坑，各位也有自己的看法……就是这么回事儿
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修改:Juicy812011 FROM 221.223.194.*
FROM 221.223.194.*
确实没提，通篇都是一种不自信的崇洋迷外心态。闻道有先后，术业有专攻，弄明白这个就知道什么叫自上而下，自下而上了。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 我通篇都没提到创造力……所以我说各人有各人解读，我也无意就此讨论
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修改:Juicy812011 FROM 221.223.194.*
FROM 221.223.194.*
发帖的目的不是讨论怎么科学的教育孩子，也不是想搞明白什么是自上而下，仅是想说中国教育限制了lz的思想，西方的才是最好的，都歇歇吧，劝不了，深入骨髓了。
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修改:Juicy812011 FROM 43.228.36.*
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小学生更这么干，那句话咋说来着，学霸睁眼时，基本就是老师讲错时。
【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 哪儿来这种莫名其妙的观点，老师讲错了当然要当堂纠正，我上中学那会儿就这么干了。要是小学生可能胆子小点儿？
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