- 主题:也来请教RAZ：怎么带孩子认单词？
【 在 NXB 的大作中提到: 】
: 读的多了就会了，我家孩子一开始就是按级别读，练听力和词汇量，有一天突然就能自主阅读了，然后很快就从绘本过渡到桥梁和中高章。
“读的多了就会了”
就在这个“多”上，而目标 也是怎么做才够多？
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【 在 vegetblebird 的大作中提到: 】
: 小孩为啥要教，字母2岁自然认识了啊，单词一般看两遍不就认识了
字母2岁自然认识了 “单词一般看两遍不就认识了”
美国孩子也做不到 看两遍就认识 但是多看有助于记忆
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【 在 vegetblebird 的大作中提到: 】
: 这和美国孩子有啥关系，美国孩子就比别人记忆力好?
: 小孩语言期短期记忆都好
看两遍就认识，这个标准即使美国孩子【英语是母语】，也普遍达不到 所以还得多看几遍
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【 在 VelvetRabbit 的大作中提到: 】
: 当前目标不要求会写，看到能读，知道意思就可以。因为她已经看了很久动画片了，只放动画片的音频也试过，她也不抗拒的，所以我觉得可以开始RAZ了。年龄上我也觉得合适。之所以发这个帖，可能是开始之前的不确定吧。之前用字母书过了几遍字母，但是我觉得她真的没有从字形上记住几个，从A到Z自己背字母也是背不全的（每个孩子不同，我知道很多孩子早就会了。），更没有单词的意识。昨天字母教到 n 了，还是用已经教过的字母拼她已经知道音的词，这次兴趣大很多，因为j是拼的jam，k是拼的cake。按这个进度，下周可以开始RAZ。
: 看看大家的回复，我感觉心里有谱多了。您说“刷RAZ，就跟着raz的设计，听一遍，跟读一遍，做题。raz刷到C、D，差不多前面的单词都认识了。”就是说AA级都不用一本反复看，直到每个词都认识，反正后面的重复量是够她都认识的，对吧？
“当前目标不要求会写，看到能读”
家长尽可能保证读【标准】
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【 在 lvblue 的大作中提到: 】
: 同困扰，周一认识，周二忘得， 得不停得重复
你应该很满意了，因为平均水平是【周一晚上就忘了多一半】
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