我们也很紧张，是因为一直玩回家就七点多了。。。
--
FROM 223.104.38.*

这个时间安排恐怕有点问题，其实在小学低年级阶段，养成学习习惯远比学了多少东西要重要。给个时间思路供参考：书法课和数学课都可以放在周末，英语课放在周五。这样至少周一到周四的时间是比较松快的，孩子无论是校内作业纠正还是中英文阅读都可以安排。
--
FROM 42.198.196.*

娃好听话。。。
【 在 woshishei 的大作中提到: 】
: 双职工，只能5：40接娃，回到家基本上6点，然后可能爸爸做饭他玩一会儿，6：00-7：00，他写点家长留的作业大概30分钟（口算题30道，数学随堂练或者思维题3-5道，语文写一页默写小能手，二年级了准备加上英语3-5个单词），可能因为爸爸在做饭所以也有点磨蹭，如果抓紧可能20分钟，其他时间吃饭+自己看闲书。
: 妈妈到家大概要7点，检查学校和家族作业，整理整理学校的内容，不知道别人家娃怎么样，我们总能发现语文有写的不好的啊之类的，再收拾书包啥的，所以也得20分钟左右。每天晚上固定的只有读raz，现在读到K级就慢很多，听读2本要近30分钟。
: 周一有一节英语课半小时，一节数学课1.5小时，一节书法课在周五也是1.5小时。
: ...................
--
FROM 223.70.137.*

哎呀，这个问题忘了。。那就尽量放周五。

【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 正规机构的数学课都没法开在周末
:
--
FROM 42.198.196.*

    父母下班前孩子是在学校托管吗？如果家长自己有规划和要求的话，建议把5:40之前的时间利用起来。比如我们学校附近有一些私人的托管班，负责接孩子放学，全程管理学校作业，包括语文听写、作业检查纠错等；此外也负责家长给布置的额外作业。作业都完成以后如果时间还富裕，还提供兴趣培训。找一个这样的托管机构，不但在回家之前能完成各项作业，像书法这种兴趣培养也可以一并解决。这样回家以后的时间就可以完全交给亲子学习了~

   另外，如果晚上有别的课外班，当天就不要再安排常规作业了，什么口算、默写、RAZ之类，该减就减，这些内容每周七天跟每周三四天差别不会太大，只要周周坚持，长期积累效果是差不多的~

    低年级的孩子不适合分秒必争连轴转，任务宜精简，不要太繁杂。实在想方方面面地搞，建议时间也要错开，比如今天抓这项，明天抓那项，确保孩子每天都有一定强度的学习内容，同时也有一定程度的冗余和放松。等孩子到了中高年级，再考虑学习效率的问题吧~

【 在 woshishei 的大作中提到: 】
: 双职工，只能5：40接娃，回到家基本上6点，然后可能爸爸做饭他玩一会儿，6：00-7：00，他写点家长留的作业大概30分钟（口算题30道，数学随堂练或者思维题3-5道，语文写一页默写小能手，二年级了准备加上英语3-5个单词），可能因为爸爸在做饭所以也有点磨蹭，如果抓紧可能20分钟，其他时间吃饭+自己看闲书。
: 妈妈到家大概要7点，检查学校和家族作业，整理整理学校的内容，不知道别人家娃怎么样，我们总能发现语文有写的不好的啊之类的，再收拾书包啥的，所以也得20分钟左右。每天晚上固定的只有读raz，现在读到K级就慢很多，听读2本要近30分钟。
: 周一有一节英语课半小时，一节数学课1.5小时，一节书法课在周五也是1.5小时。
: ...................
--
FROM 123.127.160.*