低年级保证兴趣培养和运动时间还是比较重要的，因为到中高年级分配到这部分的时间会越来越少。玩乐时间可以有但不必每天都有，每周安排某几个晚上或周末的某个时间段就可以了，以后随着年级增加再逐渐压缩...

学科类学习可以安排，但不必每天都面面俱到，完全可以今天数学，明天英语，留出时间来给语文的预习复习，不要小看这个，这对建立良好的学习习惯非常重要。如果口算和英语坚持要每天练，那每天的量可以适当减少，控制时间总量。另外，写字真没必要每天练，寒暑假作业练练就行，这也要占用宝贵的日常晚上时间太不划算了~

低年级的娃本来也不大可能高效率地完成每一项任务，留出一定的调整时间是必须的。随着年级逐渐增长，学习效率也需要逐渐跟着提高，但还是要注意循序渐进，不能操之过急~

【 在 HooNoo 的大作中提到: 】
: 家有西城二年级小学生，参加学校托管，每天早8点-晚17:35都在学校。剩余的时间感觉很紧张。兴趣报了钢琴和游泳，游泳一周2节(周末），钢琴需要每天练至少20分钟。上学后还需要每天预习复习，练写字，练口算，练英语，以上几项每项量不大，5-20分钟，但是孩子一般磨蹭一会儿，也不可能持续做完，所以整体耗时就比较长，每天时间就非常紧张。没有时间运动，没有时间玩儿。
: 想问问过来人，1-2年级这种低年级孩子，应该怎么培养，时间花在什么上最合适？有没有必要报个语文数学的乐读？还是学个编程球类之类的特长？从未来升学和自身发展考虑。
: 感觉目前在练的都是基本功，也不过分，但是搞完孩子没玩儿的时间，感觉不忍心。
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