- 主题:老师让写秋,小朋友说感受不到秋
郁达夫《故都的秋》,用各种颜色、味道、声音写出北京秋的深沉悲凉感。
不过首先还是要有想表达的感情。郁达夫写作时是有特殊时代背景的。
写景很少单独为了写景,都是为了表达某种【情绪】。
孩子想表达什么情绪,这个动笔前要想清楚,然后跟着情绪调动感官、调动视角就好写了。
--
FROM 219.142.144.*
这是你写的还是娃写的?
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 抛砖引玉,我先来一段10分钟速成散文。
: 寻秋
: 我转头望向窗外,想寻找秋的影子。
: ...................
--
FROM 219.142.144.*
哈哈哈哈那我猜的对。你看看我说的郁达夫啊,可以让孩子仿写找找感觉,但是情绪拿捏未必到位,可能害得结合背景了解一下。
老舍的《北平的秋》就完全是另一种情绪了。自豪的,活泼泼的,欣欣然的。
可以对比着阅读,看看孩子更喜欢哪一位作者笔下的秋。
【 在 snailfly88 的大作中提到: 】
: 当然是我啊
--
FROM 219.142.144.*