- 主题:被娃蠢哭了 (转载)
【 以下文字转载自 NewExpress 讨论区 】
发信人: qbb (lake), 信区: NewExpress
标 题: 被娃蠢哭了
发信站: 水木社区 (Wed Sep 14 20:37:40 2022), 站内
一道六年级数学题，大致内容是这样的，
已知
2+4+6=3*（3+1）
2+4+6+8=4*（4+1）
用上面方法求52到100的偶数和，就不会了，还有救吗
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FROM 101.80.158.*
男孩还是女孩？
【 在 VChart 的大作中提到: 】
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: 标 题: 被娃蠢哭了
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: ...................
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FROM 202.108.199.*
要么画图，求平均数
要么讲等差数列，上求和公式
模仿做题不求甚解也没什么意义
【 在 VChart 的大作中提到: 】
: 一道六年级数学题，大致内容是这样的，已知2+4+6=3*（3+1）2+4+6+8=4*（4+1）用上面方法求52到100 ...
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FROM 114.254.10.*
有可能孩子不是不会模仿，
而是盯着这两个例题在苦思冥想：为什么可以这么计算呢？
【 在 VChart 的大作中提到: 】
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: 标 题: 被娃蠢哭了
: 发信站: 水木社区 (Wed Sep 14 20:37:40 2022), 站内
: 一道六年级数学题，大致内容是这样的，
: 已知
: 2+4+6=3*（3+1）
: 2+4+6+8=4*（4+1）
: 用上面方法求52到100的偶数和，就不会了，还有救吗
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FROM 120.239.52.*
刚刚给娃讲过等差数列的人，也第一眼没有看懂这个的逻辑。
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FROM 114.255.193.*
不是模仿 是找规律
找到规律再想办法证明规律是对的
这才是学数学的方法
你教个等差数列公示有啥意义？
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 要么画图，求平均数
: 要么讲等差数列，上求和公式
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: ...................
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FROM 61.48.133.*
多绕了一个弯，用2到100减2到50才能用得上题目给得公式。需要习惯总体减局部的思考方式，一般孩子对这种方法还是不太习惯。
【 在 VChart 的大作中提到: 】
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: 标 题: 被娃蠢哭了
: 发信站: 水木社区 (Wed Sep 14 20:37:40 2022), 站内
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FROM 114.255.243.*
要是小学老师讲证明楼主就不会来发帖了
【 在 Qlala 的大作中提到: 】
: 不是模仿 是找规律
: 找到规律再想办法证明规律是对的
: 这才是学数学的方法
: ...................
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FROM 210.72.26.*
就喜欢整这些旁门左道
【 在 VChart (无) 的大作中提到: 】
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: 标 题: 被娃蠢哭了
: 发信站: 水木社区 (Wed Sep 14 20:37:40 2022), 站内
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FROM 124.64.22.*