有的话虽然不好听，可是你如果仔细分析，其中的某些还是有一定道理的，如果只能听赞美受不了质疑，那就去发朋友圈吧


【 在 chenwf 的大作中提到: 】
: 说明：这是在儿版的最后一个贴。之前有人私信我希望多分享，但是今天第一次觉得这真的太不友好了。还有说我魔怔，之前还有说我我孩子好惨的，我真的是无语至极，我和我孩子都好得很，亲子关系也极好。周六全天做了一个小时奥数，然后其他时间都在外面玩，玩到9点才回来然后洗漱睡觉。客观说我家孩子确实做事效率也很高，周二、四给她在托管班布置的任务她觉得特别少，就是给她放假。一三五需要写作文，任务繁重点，一个作文差不多40分钟。我也反复问过布置的作业多吗，孩子说不多，也反复问过奥数痛苦吗，作文痛苦吗，英语痛苦吗，她说都不痛苦，就钢琴觉得痛苦，于是决定今年学完放弃钢琴。当然我分享的经验本身就不一定正确，因为我也是摸着石头过河，适应我家孩子的也不一定适应别人家。但是至少是把自己觉得在这一路上踩过的坑，然后很有价值的地方分享出来了。平时生活中我也是个很喜欢分享的人，但是觉得真的没必要了。都上升到人生攻击了，那还说啥呢。不过今后在遇到困惑的时候还是会来版面搜索信息，也希望大家能多分享经验。
: 之前发过很多求教奥数的贴，最开始的时候孩子学奥数很顺利，前段时间开始做三导，开始遇到些困难和障碍了，特别是很多题文字很多时，孩子畏难情绪严重，但是我一直鼓励她陪伴她，陪着她一起做，告诉她不会做才是正常的。然后在我的鼓励和陪伴下坚持了过来，这周末做奥数发现孩子整个情绪和思维有了极大提升。 表现一：愿意挑战难题，遇到难题不再像之前一样很快放弃，而是愿意去思考，不让我去看答案。说她要再想想。昨天挑战了多位数乘法的逆推很顺利，今晚做了两个模块的超越篇的四五星题，也蛮顺利。跟之前遇到难题就放弃形成了鲜明对比，现在整个人也自信满满。 表现二：思维的严密性得到了极大提升。现在做题她能考虑到很多我都考虑不到的容易出纰漏的细节问题。 表现三：逻辑性得到了提升。很多题就算最后没做出来，也知道了大概朝哪个方向去思考。 个人感悟： 1、合理运用好奥数绝对有利无害。真的能启发数学思维，我觉得这些思维对于今后初高中的数学学习也有帮助的。 2、家长的鼓励和陪伴很重要，想一年花点钱丢给培训班效果肯定没那么好 3、低年级最好不要报班，家长跟着做跟着一起启发走，这样才能避免学到的基本都是套路，才能让孩子自己学会思考 4、循序渐进，找到适合自己孩子的难度，在自己孩子当前能力基础上尽量带着适当拔高一点。但是又要让孩子能够到。 5、坚持很重要！    
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