- 主题:小学生学英语，线上外教和线下中教，哪种形式好？
不讲，除非孩子问。
我会陪着listening式的阅读，级别高一点之后，内容还蛮有意思的。
【 在 bixushizimu 的大作中提到: 】
: RAZ是完全自己阅读，还是需要给孩子讲里面的单词语法？
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成年人全都要，周中一次线上外教，周末一次线下中教。
【 在 littleyin 的大作中提到: 】
: 说属于输出的范畴，听属于输入，但是对于咱们非母语国家来说，远远达不到可以输出的量。没有输入就没有输出，就像水池里没有水肯定没法往外供水。所以，比较可行的路线是先听，然后把听力词汇转换为阅读词汇，这个阶段再加外教，这样会比较有利于学习
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貌似如果家里没有英语环境的，只能这样了
一直想大量输入听说，但实际好难，动画片不能看太久，纯听音频效率很低，外教只能偶尔上
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 这个顺序的前提是母语学习，或者说有足够大量的时间，你的顺序就是优先听说，然后是读写。
: 如果二语学习，也就是相对时间有限，比如每天1-2个小时，听力切入性价比就很低了。
: 一般都是读认优先，听只是辅助准确读为目的的，再往下就是写了，听和说不重要。
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英语是靠时间累积的，即便是听力词汇跟上了，核心还是要会认会写。类似学汉语，孩子听和说的再好，不阅读、不写字，光有听力词汇，不转化为视觉词汇，那都不算数。
要想学好，中教的系统学习必不可少，此外还要每天阅读打卡、动手写作业、配合外教进行听力和口语练习，长期堆积时间，每天积累，会效果显著。
【 在 bixushizimu 的大作中提到: 】
: 之前是在某培训机构上的线下课，课堂上是外教讲课、中教辅助。后来双减，培训机构没了。通过学生家长联系到培训机构原来的外教老 ...
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主要是看你想学啥吧，我们家是跟中教学新概念，然后外教带着读文章，一个应试，一个保温听说顺便阅读
【 在 bixushizimu 的大作中提到: 】
: 之前是在某培训机构上的线下课，课堂上是外教讲课、中教辅助。
: 后来双减，培训机构没了。通过学生家长联系到培训机构原来的外教老师，外教老师在国外组织了一批老师（不确定是不是都有教学资格或能力）提供线上课服务，都是1v1的。教学材料仍然是按照此前培训机构的材料。
: 还联系到当时班里的中教老师
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发自「今日水木 on iPhone 13」
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