- 主题:父母没音乐天赋，孩子能培养出来吗？
所谓的音准，其实包括两方面，一是听音辨音能力，二是发音控制能力。有天赋的人这两方面能力强，没天赋的人这两方面能力弱，但可以后天培养和训练。虽然不一定能跟天赋好的人比，但是比自己本来的情况有所改善和提高，这种培养就有意义~
孩子天生都是喜欢音乐的，喜欢听就听，喜欢唱就唱，喜欢学就学，幼儿启蒙阶段不用想太多，心态调整好了，任何投入都有意义~
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 和老婆基本上都是毫无音乐细胞的人，唱歌跑调的离谱，分不清高低音，五音不全，也没什么节奏感
: 希望孩子能好一些，会个钢琴当爱好。 孩子三岁，有一些音乐的班，培养乐感节奏这些的。有家长有些亲身经历么，这种情况学了是否有意义？ 孩子本身还是乐意听音乐的
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别急着绝望，先练一段时间试试。唱歌是玄学，老师教好了会改善的。我家娃以前唱歌简直没法听，学了一年声乐，会发声和用气了以后，音准、音色、气息都有了极大的改善，这搁以前我们也是不能想象的~
【 在 lingzid 的大作中提到: 】
: 找个唱歌的班试一下就知道了。我家娃学了一年钢琴（工作日每天半小时），上周五去试唱歌的课。其他三个孩子有高音有低音，我们家唱歌跟喊一样，明显比其他三个孩子差太多了。本来想让她上课练习一下，也绝望了
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1.后天培养当然可以提高，所谓提高是跟自己原来的程度比，不是跟先天基因好的人去比。
2.基因在艺术方面起很大作用。但是小白和天才之间还有很大的跨度，基因不突出的娃还有很大的上升空间。
3. 低龄幼儿很适合音乐启蒙，但建议正确看待“启蒙”。启蒙阶段不可能要求孩子上了课就能立竿见影看到效果，这种输入和渗透是需要时间来积累的，可能前期看上去就是听个热闹。家长在这方面要把期待值调整到合适的尺度。
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 就是说，这个音乐的能力后天培养还是可以提高的吗？不知道这东西基因起多大作用。
: 完全不期望能学到多好，如果真是有价值就报个班了。 想的是先学学音乐启蒙，四岁多再学钢琴。怕的是，上课了，就听个热闹，实际音乐能力，节奏，音感也没啥提高就浪费时间了。
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可以只学声乐啊，这不都是老师说了算么~
我们之前唱歌太差了，直接视唱练耳也不现实，就踏踏实实学了一年唱歌。前段时间老师说娃水平可以考级了，但是声乐考级需要考音基，这才开始涉及视唱练耳。因为基础有了，初级音基自学就搞定了~
【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 请教一下，你们学视唱练耳吗?
: 我家学了一年视唱练耳，觉得唱谱枯燥又难不想学了，可以只学声乐吗？可是老师说学声乐也要同时学视唱练耳
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我家也是女娃，怎么就完全随了爹的五音不全，一点没随我。我还以为女孩的软件都是爸爸的版本呢...
【 在 lingzid 的大作中提到: 】
: 5岁。开始给她试课也没想着她以后有特长，就想着以后跟同学朋友去玩个KTV啥的不怯，因为老母亲五音不全发怵这种场合。爸爸唱歌正常 没想到她完全遗传了老母亲 。试听课明显跟不上，担心上课会打击她自信心。
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