- 主题:孩子作文写不好，咋办
赞！
“没有受过训练的孩子看到的是内容，受过训练孩子看到的是文章的布局、文字的运用。”
我就是光看到内容了，不知道孩子（二年级）怎么就能看到布局、运用，可能是上了写作培训课的缘故。
今天看了naohai好一些高质量发言了，受教了。
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 非常同意！！！
: 每天至少30分钟，家长陪着孩子，调整状态安静下来，选取名家名篇的一段，先顺结构，再斟词酌句的推敲，讨论作者怎么设计整段结构的，每一句是怎么选择切入点的。换个类似的主体，试着模仿学习下。
: 日复一日的训练孩子的阅读思维习惯，让孩子逐步适应以作者的角度来阅读。
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鼓掌鼓掌，分析得实在是太好了。
你这么一讲，我联系孩子学习音乐就明白了。
今天早上送孩子上学，一路上他讲解分析《孤勇者》和其他曲子，首先半音阶特别多，所以小朋友们比较难唱准；其次，节奏很难，切分音比较多，所以小朋友难以踩准节奏。嘿，就是您说的作家角度、导演角度。孩子特别喜欢作曲玩，怪不得他写作也比我厉害。
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 也可能某些课外班的阅读训练起到作用了。
: 因为阅读理解专项训练和作文写作专项训练本质是类似的，前一个是帮助孩子解构文章，后一个是内化解构。
: 很多家长理解都错误了，阅读量大=阅读理解好+作文好。。。
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