- 主题:关于手抄报,个人的老观点
这个观点我在版上发了无数次,这一类的作业都是家长和孩子自己造成的。
家长和孩子为了虚荣心,既要,又要,还要,也要的心态跃然纸上。
最后还要骂娘。
这一类的作业丰俭由人,你5分钟也能凑乎,你5天可能也时间不够,甚至你不交,也没人找你。
都初中了,还不知道自己什么是想要的,还妄想这都要,不可能!
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还有各种美术比赛,作品拿出来都精美得吓人,自从知道很多都是找机构老师搞的之后就再也没参加过了。其实就是自己卷造成的,如果一开始家长就不上手,就不会把标准提到那么高。
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要明白娃志不在此,又何必为难娃呢
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我们幼儿园搞过手抄报,我就帮孩子写了些字,其余他自己搞定,自然是不好看的啦,后来有活动都是找搞得漂亮的孩子了
渣小还没有过手抄报O(∩_∩)O哈哈~
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幼儿园中班,已经开始每周要做天气小报了
第一周,我让孩子一笔一划自己写自己画
第二周,孩子写了一行,剩下的我来写
第三周,我写
第四周,我网上截了天气预报的图打印出来。。。
【 在 nmwan 的大作中提到: 】
: 这个观点我在版上发了无数次,这一类的作业都是家长和孩子自己造成的。
: 家长和孩子为了虚荣心,既要,又要,还要,也要的心态跃然纸上。
: 最后还要骂娘。
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版上很多人包括十大把手抄报和思维导图混为一谈。手抄报培养的一是框架结构设计能力,就是用简笔勾下线,勾好勾坏老师也不在意,文字就是突出重点,点到为止就可以了。
如果说手抄报是为给老师交作业,而思维导图就是完全为自己梳理知识点,一分梳理一分收获,十分梳理十分收获。很多家长为了反感老师跑互联网吐槽发牢骚,最后只会误导自己孩子对待老师的学习态度。
【 在 nmwan 的大作中提到: 】
: 这个观点我在版上发了无数次,这一类的作业都是家长和孩子自己造成的。
: 家长和孩子为了虚荣心,既要,又要,还要,也要的心态跃然纸上。
: 最后还要骂娘。
: 这一类的作业丰俭由人,你5分钟也能凑乎,你5天可能也时间不够,甚至你不交,也没人找你。
: 都初中了,还不知道自己什么是想要的,还妄想这都要,不可能!
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: 我是认证过的二傻子。
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发自「今日水木 on 6800」
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想多了,老师的评价标准并不涉及思维导图的,只看好不好看,至于文字,没人看,更不用说架构了
- 来自 水木社区APP v3.5.6
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 版上很多人包括十大把手抄报和思维导图混为一谈。手抄报培养的一是框架结构设计能力,就是用简笔勾下线,勾好勾坏老师也不在意,文字就是突出重点,点到为止就可以了。
: 如果说手抄报是为给老师交作业,而思维导图就是完全为自己梳理知识点,一分梳理一分收获,十分梳理十分收获。很多家长为了反感老师跑互联网吐槽发牢骚,最后只会误导自己孩子对待老师的学习态度。
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FROM 101.240.250.*
想多了,老师的评价标准并不涉及思维导图的,只看好不好看,至于文字,没人看,更不用说架构了
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【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 版上很多人包括十大把手抄报和思维导图混为一谈。手抄报培养的一是框架结构设计能力,就是用简笔勾下线,勾好勾坏老师也不在意,文字就是突出重点,点到为止就可以了。
: 如果说手抄报是为给老师交作业,而思维导图就是完全为自己梳理知识点,一分梳理一分收获,十分梳理十分收获。很多家长为了反感老师跑互联网吐槽发牢骚,最后只会误导自己孩子对待老师的学习态度。
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再啰嗦一下。学习好坏智商是一方面,学习习惯也是一项重要因素。而学习习惯中专注度又是重中之重。手抄报和思维导图是培养孩子专注度很好的一个途径。
【 在 nmwan 的大作中提到: 】
: 这个观点我在版上发了无数次,这一类的作业都是家长和孩子自己造成的。
: 家长和孩子为了虚荣心,既要,又要,还要,也要的心态跃然纸上。
: 最后还要骂娘。
: 这一类的作业丰俭由人,你5分钟也能凑乎,你5天可能也时间不够,甚至你不交,也没人找你。
: 都初中了,还不知道自己什么是想要的,还妄想这都要,不可能!
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: 我是认证过的二傻子。
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发自「今日水木 on 6800」
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FROM 118.247.121.238
对呀,家长给画一下,孩子写俩字就完事了,而且抄一些时事也没坏处,五分钟搞定
【 在 nmwan 的大作中提到: 】
: 这个观点我在版上发了无数次,这一类的作业都是家长和孩子自己造成的。
: 家长和孩子为了虚荣心,既要,又要,还要,也要的心态跃然纸上。
: 最后还要骂娘。
: 这一类的作业丰俭由人,你5分钟也能凑乎,你5天可能也时间不够,甚至你不交,也没人找你。
: 都初中了,还不知道自己什么是想要的
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发自「今日水木 on MT2110」
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