- 主题:虎妈们不怕把孩子逼出事?
你这也走极端了
【 在 sunhw168 的大作中提到: 】
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: 同事朋友的孩子,也是玩命地给孩子上补习班。假期没时间玩什么的。
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: 孩子有离家出走的,有孩子心理出问题不得不休学的。更恐怖的结果就不说了。
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我女儿数学学的很死,英语语文现在看还好,不是学理科的料
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
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: 学习是人的天性,所有家长都应该知道这个常识。但天性会被坏的教育方式和内容扼杀,所有家长和教师都应该认识到自己的责任。如果一个孩子不喜欢学习,学不会基本的内容,只能说明教育者无能,教学方案错误。除非一个孩子连说话也不想学,学不会,否则不能说不是学习的料。
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: 【 在 sunhw168 的大作中提到: 】
: : 你的建议非常好,我们去试试。不过这么多年的经验,有的孩子是学习的那块料,有的就不是,这是天生的,后天很难改变。
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就是他将来的可能性就少很多
【 在 sunhw168 的大作中提到: 】
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: 孩子至少还活着,健康快乐。
: - 来自 水木社区APP v3.5.6
: 【 在 Pukou 的大作中提到: 】
: : 说句不客气的话 这孩子日后可能会后悔爹妈如此放纵
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你这连人的基本差异都不承认了,这不扯淡么。
人和人的基本智商差异还是很大的。
你要说一门课,一个人只要花代价就能学会,那也说的过去,但在有限的时间内人人都能学会学精,这不扯淡么。
【 在 babyUnicorn @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 孩子到了上学的年龄已经不是生料而是孰料了,完全可能前六年家长损坏了孩子的认知和智力,导致上学后学习困难。人是有不同的擅长,但如同每个人都能学会说话和走路,每个人也都能学会基本的知识。刘翔奥运比赛比我有天赋,但平时走路和跑步赶公交我俩是一样的。杨振宁创新物理理论有天赋,但学到高中知识,他和普通学生也是一样的。我找好的教练练跑步,一定能缩小和刘翔的差距。普通学生有好的教材好的老师,也一定能缩小和杨振宁的差距。除非标准是推动文明发展,对于掌握已有知识而言,没人不是料。只有坏老师,没有坏学生。
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: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 我女儿数学学的很死,英语语文现在看还好,不是学理科的料
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原来你想说这个,那是的,我们国家现在的学习目标还是以赚钱为指导的,竞争是躲不开的环节。
【 在 babyUnicorn @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 人和人的差异就体现在我和刘翔跑步的差异上。但基础教育目标应该是掌握技能、培养思维,而不是诺贝尔奖。就像我只需要学会走路,体育课跑步能及格,而不需要参加奥运。如果以能走路,跑步能及格为标准,我和刘翔的成绩就是没有差异,这是教育目标设置决定的。
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: 现在学校教育有两个问题:该达到的目标没有达到,不该达到的目标过分要求。正确的教育目标应该是用好的方法,让所有孩子都能理解和掌握教学内容,并且体会到乐趣和成就。而实际上学科设置不好,教材不好,教学方式不好,教师素质不好,然后怪孩子学不会。错误的目标是把学习和选拔混为一谈,通过本来不该有区分度的学习内容去选拔高等教育的名额,大家对一分一操场习以为常。教育和选拔本来应该是两个活动,就像体育课和奥运会分要分开进行。不能说我没破世界纪录就不是跑步的料,也不能要求刘翔通过上体育课成为世界冠军。
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但你要设计一个有效,又能普及的教育体系,也太难了。
主要的困难还是我国不够富,不同工作的差距太大,人不能根据自己的爱好选择就业,选择了就业还要拼命干才行。
一个良好的教育体系,还是要建立在人人都能悠闲度日的基础上的。不然不能悠闲的人不甘心,必然会想各种办法上去,结果就是内卷。
【 在 babyUnicorn @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 我说了两个事:正常的教育为了选拔性考试而扭曲变形,导致本来能学会的孩子学不会该学的内容。然后选拔性考试的内容达不到选拔的目的,导致选拔出的是有资源和投入时间的孩子,而并非有兴趣和有天赋的孩子。满拧。
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: 赚钱本身没错,但这样的教育体制,导致该赚钱的孩子没有学到赚钱必备的能力,该学术的孩子反被学习扼杀了学术的热情。竞争是好的,坏的是竞争机制的设计。满拧。
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这真的太夸张了
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
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: 有的真的就是虐待,周末都关在家里不停写卷子,放假也不怎么休息,2年级就近视了。当时孩子觉得眼睛看不清楚,家长还不想立即去就医,要先学习,后来孩子说不带他去医院就不学习,这才去了医院。孩子回来伤心的哭了,因为他的梦想是当飞行员。
: 【 在 smther2009 的大作中提到: 】
: : 不鸡,娃长大埋怨父母的比出事的多一万倍。什么时候学习成虐待了? 书都读哪去了?
: : 发自「今日水木 on iOS」
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FROM 36.23.126.*
足够富了就可以让绝大部分人都过上好日子,而不够富的时候,你指望上层足够克制并维持一个较平均的分配机制,这不符合基本人性。
分配问题是人类社会自古以来的一贯难题,就没有一个能长久维持并解决的国家。
【 在 babyUnicorn @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 不同工作差距大的原因是分配原则决定的,而不是国家穷富决定的。曾经工人是最好的工作,和农民收入差距也很大,后来倒爷比公务员吃香,这些都和穷富没关系。
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: 一个国家越是穷,越应该设法发挥每个人的特长参与创造财富,而不是靠不上计算机就失业这样浪费人才。先调整分配,缩小工作差距,然后改变教育,发掘不同人的特长,最后才能真正“共同富裕”。越卷越不可能悠闲,拉美印度发展了两千年,有悠闲的苗头吗?
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极端坑容易上十大
【 在 life0065 的大作中提到: 】
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: 我去,挖坑贴瞬间上十大了,300回复了。
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: 我吭哧吭哧的咨询东西,护了两天了也没几个人搭理。
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FROM 36.23.126.*
这是客观条件,不以人力而改变,就是没办法。
世界又不是想变好就能变好的
【 在 babyUnicorn @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 问题是怎样才能变富?多数人的潜力被教育扼杀,劳动的积极性得不到分配的鼓励,国家什么时候才能变富呢?不靠大多数人创造财富,难道等着天上掉馅饼吗?显而易见,发达国家的分配问题解决得比不发达国家好得多。到底是鸡生蛋,还是蛋生鸡,分配促进富裕,还是富裕了才能分配,教育促进发展,还是发展了才能提高教育?显然,富裕和发展只是结果不是方法,现在能做的只是改善分配、提高教育。否则干等着富裕发达,要到地老天荒了。
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: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 足够富了就可以让绝大部分人都过上好日子,而不够富的时候,你指望上层足够克制并维持一个较平均的分配机制,这不符合基本人性。
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