其实吧，机构的作用就是提供教学体系和学习资料，老师的作用就是引导和答疑，中间可以让孩子自己琢磨，没啥不行的，线上课尤其适合这样操作~

对于类似于勤思这种课堂效率比较低、互动也很鸡肋的课程，我家一般都是看回放，有用的部分听一听，没用的部分快进+倍速，大部分时间是停下视频自己琢磨，一节2小时的课不到1小时可以弄完。这种情况就没必要非得浪费时间了~

【 在 BellaBoBo 的大作中提到: 】
: 是水准问题吗？
: 孩子勤思能跟上，但是不能每一步都走在老师前面。还是有很多结论是自己没想出来，老师告诉的。然后就开始套公式。
: 我总觉得不太对劲。但是学习也不能都靠自己琢磨，不然要老师干什么。
: ...................
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