8岁半男娃，海淀普小三年级。最近一个月，回家经常提起前座女生，并明确将其排序为最好的朋友。对方也将其列为最好朋友。

我家孩子主要言论有：1）如果她有危险，我要奋不顾身去救她，哪怕失去生命（受动画片影响）。妈妈问他那我们怎么办，沉默不语；2）小考抄袭会取消成绩吗，我要与她考一样，上一个中学。她成绩没我好，怎么办，差几分能上一个学校；3）如果她转学，我也不想上学；4）喜欢四点半接，因为她每天都是四点半接（我家只有一天四点半接）。主要行为有：拉手，从背后抱对方。

这种情况，家长应该如何引导或者干预。孩子本身是个偏内向的孩子，并不是社牛那种。生性偏敏感与自卑，遇事一般不敢上，抗挫能力弱，怕输。

提前谢谢您的回复。
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这不是性启蒙啊，这是关于友情的，包括抱人都是一种对一个人表达最好的友情的一种肢体表达方式。
为什么不能抱，可以从尊重他人意愿方向解释，比如抱人要征得对方同意，不管男女，抱人这些动作容易让别人产生不舒服的感受和误会。如果解释了他也不懂，更说明无关性，只是一种喜欢方式的表达
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修改:wwjj2017 FROM 123.123.100.*
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谢谢两位的回复。

我家也是心智比较幼稚的那种，很晚熟。最近吃饭不错，身高体重增长很快，但是心理上没跟上，还是非常懵懂。
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我家四年级的女娃还从来没听过她说喜欢谁，问就是谁都喜欢，也有男生跟她有肢体接触，对她来说男女还没区别，也是愁
【 在 SmilingHeart 的大作中提到: 】
: 8岁半男娃，海淀普小三年级。最近一个月，回家经常提起前座女生，并明确将其排序为最好的朋友。对方也将其列为最好朋友。
: 我家孩子主要言论有：1）如果她有危险，我要奋不顾身去救她，哪怕失去生命（受动画片影响）。妈妈问他那我们怎么办，沉默不语；2）小考抄袭会取消成绩吗，我要与她考一样，上一个中学。她成绩没我好，怎么办，差几分能上一个学校；3）如果她转学，我也不想上学；4）喜欢四点半接，因为她每天都是四点半接（我家只有一天四点半接）。主要行为有：拉手，从背后抱对方。
: 这种情况，家长应该如何引导或者干预。孩子本身是个偏内向的孩子，并不是社牛那种。生性偏敏感与自卑，遇事一般不敢上，抗挫能力弱，怕输。
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被抱的女娃家长不知道看抱娃被抱作何感想，反正我们是女孩早早就讲了男女有别，肢体接触方面的问题。小区有个叉腿坐的滑滑梯，小孩会挨个滑下来堆在一起，屁股基本挨着屁股吧，我看到了说这种游戏不要跟男生玩。

我是比较介意的，感觉男娃普遍没那么介意，这个年纪男女问题不能直说么？我印象里小学二年级就对男生有好感了，3年级班里就开始传谁喜欢谁，最夸张的是还传6年级的谁谁上床了，不过应该是夸张的说法其实根本也不懂上床的真正含义，不是渣小，是学风很传统来源很单一的国企子弟校，后来也没有什么夸张的事情。

结婚、怎么生娃的、什么时候谈恋爱可以有身体接触，都可以说啊，内涵明白不明白是一回事，知道这个事也行啊

【 在 SmilingHeart 的大作中提到: 】
: 8岁半男娃，海淀普小三年级。最近一个月，回家经常提起前座女生，并明确将其排序为最好的朋友。对方也将其列为最好朋友。
: 我家孩子主要言论有：1）如果她有危险，我要奋不顾身去救她，哪怕失去生命（受动画片影响）。妈妈问他那我们怎么办，沉默不语；2）小考抄袭会取消成绩吗，我要与她考一样，上一个中学。她成绩没我好，怎么办，差几分能上一个学校；3）如果她转学，我也不想上学；4）喜欢四点半接，因为她每天都是四点半接（我家只有一天四点半接）。主要行为有：拉手，从背后抱对方。
: 这种情况，家长应该如何引导或者干预。孩子本身是个偏内向的孩子，并不是社牛那种。生性偏敏感与自卑，遇事一般不敢上，抗挫能力弱，怕输。
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