你说的太对了。制定了规则，还要给他打破规则的机会。不能说一下子就能做到位了。
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【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 孩子还小，自制力没有发育完全，哪怕道理都明白，哪怕自己内心里也想做好，实际行为也是控制不好的，尽量理解一下吧~
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: 除了单纯的教训和惩罚，还需要为他提供一些具体的帮助，比如一方面实质性严管，在不允许的时间段杜绝任何偷看偷玩的可能性；另一方面提供少量专属的玩的时间，在有监督有时限的情况下放心地玩。另外多花些时间陪伴，引入其它正面的有意思的活动，尤其是户外和运动类能促进多巴胺分泌的活动，逐步从游戏中抢回他的兴趣点~
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: 另外不论是建立规则也好，执行规则也罢，得允许孩子有反复，今天承诺明天犯是很正常的，不要一天两天做不到就抓狂，还是要耐心地管下去，教训少一点，管控和陪伴多一点，时间长了总能看到效果的~
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: 至于结果，我觉得不能指望完全杜绝网络和游戏，能达到理性共存的目的就好，即孩子可以玩，同时也能自律。做到这一点需要家长首先接受网络和游戏在孩子生活中的存在~
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: 我家娃从前年疫情居家以后逐步接触电子产品和网络，也是经历了这个过程，这两年我也没少着急上火，各种路子都用了，训得太狠会免疫，管得太严会反弹，偷偷摸摸的行为其实不光是在对抗家长，也是孩子在自己内心里欲望和理性的纠结交战...最后还是多陪伴、多丰富生活内容才有效果，孩子忙就陪着忙，孩子放松就陪着放松，聊天散步荡秋千...该做的都做完了，允许她有一些抱着ipad的时间，甚至在不影响学习效果的前提下，允许在上网课的同时划水摸鱼...现在孩子基本上算是做到了理性自律，有节制地玩，亲子关系也好了很多。供参考~
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赞，说的太对了
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【 在 cperson 的大作中提到: 】
: 教孩子孝顺，知道感恩付出，不自私，不说谎，有恻隐之心，勤劳，有礼仪。有了道德就好教了。告诉他无论如何不能说谎。玩游戏那就告诉他游戏的危害，告诉他电脑上有更好的游戏，各种比手机游戏好玩的游戏多多展示给他，作为奖励可以陪他玩电脑游戏，也许有的孩子就能因此见了世面，看透游戏本质，不再沉迷。最重要不能允许孩子说谎，就能慢慢引导好。
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我们也删过B 站哈哈
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【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 同二年级
: 上半年居家学习期间发现他用B站刷小视频，立即删了APP
: 用电脑上英语网课还有时会上B站刷小视频，但比ipad上使用APP少得多，因为电脑用得比ipad少得多
: ipad上网页搜组词都能闲逛
: 真的是不得不小心翼翼
: 最近看学而思的阅读与写作上瘾，每天努力完成所有事情之后看一小会，减少了不节约时间的行为
: 在家不给玩电子游戏的机会，大人也没有玩电子游戏的，据孩子说在其他小朋友家里玩过一小会。孩子看到别人玩会好奇凑过去看得津津有味，看大人玩斗地主、象棋也会看得津津有味。
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FROM 183.70.27.*

你说的这些我都看过哎，生气的时候就忘了
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【 在 violinwang 的大作中提到: 】
: 科学证明孩子8岁才有道德感，12岁才有管住自己的能力，不能要求他管住自己，你得管住呀，不能让他偷拿到设备呀
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FROM 183.70.27.*