- 主题:真诚请教关于幼儿时期大量输入英语会影响中文的能力吗?
不会互斥,反而会有相互融会贯通,我家老大三年私立双语幼儿园另加每周二次线下外教课
【 在 sasasasa 的大作中提到: 】
: 家有老大、老二两个娃,大的9岁,小的2岁
: 老大小时候吧,家里有个强势的爸爸负责了大半的育儿,他一直有两个观点,一是儿童语言敏感期必须是有的,二是如果大量输入英语会造成中文母语的能力差。所以小时候一直没搞英语直到5岁中班开始英语启蒙。目前的状态是寨都的小强校里班级前10左右的稳定成绩吧(当然给帝都提鞋
: 都不配),各科都比较均衡,英语目前的状态就是ket,语文倒是感觉还蛮有灵性的,写作文常有让人惊艳之句。
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不同语言很多地方都是相通的,两者同时学理解更透彻
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 融会贯通是什么情况
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“6岁双语娃儿妈的卑微区区在下我”,这句话的断句我念了好几遍。。“6岁双语 娃儿妈 的 卑微 区区在下 我”?
不过有一点比较认同,孩子大点英文不看校内水平,校内以应试为主,不过3岁左右的娃学英文都是看图识单词,一起学没什么影响的
【 在 serenade 的大作中提到: 】
: 普通语言学和应用语言学硕士,长期关注儿童英语习得,6岁双语娃儿妈的卑微区区在下我,给您家的回复:
: 完全不会,你老公以后说啥让他拿论文来说话。
: 双语娃儿有微微微高于普通娃儿的自闭症倾向,以及两个语言开口说话的时间有微微的比例会略晚一些。但是为这点微不足道的影响就不学,那就是因噎废食。3岁前孩子学到的英文,脑部存储的区域和3岁后的存储区域都不同。至于贵老公津津乐道的目前班级前十的英语水平。我只能善良...
※ 修改:·shuimuxh 于 Oct 13 15:08:03 2022 修改本文·[FROM: 120.245.128.*]
※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 42.3.59.*]
修改:shuimuxh FROM 120.245.128.*
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是的,娃们从小就学英文会有那种感觉了,不管是听还是说不再需要在大脑里中英互译了,我们虽然每天开会都说英文,但没娃地道
【 在 valleyfairy 的大作中提到: 】
: 深有所有感。
: 我孩子班里有个金发碧眼很帅很高性格也酷酷地不爱搭理女生的男同学,女生们都超想跟他玩,经常有女孩骚扰他。
: 有次一个女同学一个劲儿跟他叨叨,他受不了了,说“are you enough,leave me alone”我孩子给我讲这个事的时候,用中文表达的是“你烦不烦啊,到底有完没完”
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