你家是初一吗？其实只要成绩没问题，作业少写点也没啥，但是因为这个问题被老师找确实比较麻烦。
我家是有点过了，我反思了下我真的对她没有那么高的要求，不知道她的压力来自哪里，前面你说给看看抖音，我家自己都把朋友圈屏蔽掉，这对她都不是奖励。咱们综合一下就好了。
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 你不知道我多羡慕你，
: 我娃无荣誉感，不爱写作业，不交作业，老师批评就忍着，
: 国庆假刚过就老师就找家长了
: ...................
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FROM 61.51.183.*

嗯，多做饭，做共情，需要帮忙多支持
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 帮孩子慢慢提高吧，及时提供支持
: 我也只能经常说：需要啥，随时告诉我
: - 来自 水木社区APP v3.5.6
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FROM 61.51.183.*

疏导情绪不等于要消灭情绪嘛
其实归根到底还需要孩子自己在生活当中去体会然后考虑要不要改变

家长能做的，也有限。家长怎么努力想要帮助疏导，也就那么回事。最多也就能示范一下怎么样放过自己，以及不火上浇油吧

- 来自 水木社区APP v3.5.6
【 在 fengdan 的大作中提到: 】
: 深层原因可能是这个，我就是想我怎么做能帮她疏导这个情绪
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严肃脸，收敛一下捣乱的情绪
咳咳。。。提供一个讨论的思路
孩子是不是有选择的权力？

妈妈嘻嘻哈哈皮厚
但他自主选择细腻敏感爱多想

是不是可以说。。。
接纳的意思。。。就是知道母子两代人
其实人和人可以不同

【 在 fengdan 的大作中提到: 】
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: 深层原因可能是这个，我就是想我怎么做能帮她疏导这个情绪
: 【 在 loveappley 的大作中提到: 】
: : 主要原因不是你做了啥吧
: : 她就是一直没法排解成绩带来的情绪
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我觉得有两点你要看到：1.你的孩子非常在意成绩，也希望自己能学好。肯定她的这一点。这是最宝贵的。2.家长要和她一起分析有效的提高成绩的方法，这时候任何家长对于成绩情况的评论，都替代不了真实的排名情况。只有在现实中真的有提高，孩子才能有信心。3.其他一切孩子的着急和情绪，都与她的性格相关，但初中生的性格仍然有极大的可塑性，特别是面对挫败感，这是最好的“教机”，家长素质高的应当划出时间来陪伴和示范几次（这个时间并不需要太多），如果家长不知道怎么教，可以请教专家或看看育儿书。
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FROM 159.226.180.*