那种情商低、单纯善良、外表瘦小无力的孩子容易被某些坏娃盯上欺负，被霸凌的孩子不光身体受伤，心灵也会遭受创伤，对比而言，如果不是严重的身体创伤，迟早会痊愈，而心理创伤才是严重的，隐藏性很强且持久，和埋了重磅地雷一样危险！
而学校、老师这样的平台或者个人也往往不想处理这样棘手的问题，不想充当法官公平公正用有效手段处理，遇到此类事件反而会心烦，即使知道被霸凌的孩子无力又无助的、可怜兮兮，作为学校的教师也不会说替弱小的受害者讨回公道，大概率用和稀泥方式解决。这种方式容易导致占了上风的“恶棍”娃不仅不收敛，反而觉得自己很厉害，继而变本加厉的欺负受害者。
家长这时候很有必要站出来替娃出恶气，一方面必须要求学校、打人孩子的家长承认错误、主动道歉；另外一方面要告知自己家娃不要畏惧坏孩子的无故霸凌，一定要勇于打回去！不要害怕实力不够，也不要怕伤了同窗和气（如果他们在乎的话就不会无故欺负你！）也千万别自我设限把自己当受害者角色对待，坐等家长和教师给自己做主，这都是懦夫行为，懦夫行为害死人！
海明威这样的硬汉作家的风格值得向孩子们宣传宣传，“一个人可以被消灭，但是不可以被打败！”那种忍气吞声和稀泥的方式只会让施害者得寸进尺、得意洋洋。“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”。告诉孩子为自己的反击负责即可，哪怕事后同时被老师批评也没关系，不还手才是对自己的二次伤害！
学校的教育往往缺少对学生心理健康考虑，过度重视学科教育，对于明显存在的霸凌、纠纷采取息事宁人的态度显然也是不合理的，这一点不求学校有所改变，但是当家长的必须意识到，不能做文化课学习上的巨人，却是“武力值”上的矮子！“文明其精神，野蛮其体魄”很有必要，家长不仅要关注孩子的学习成绩，更要关心他们的心理健康，用长期主义的观点看，心理健康甚至比成绩优秀更为重要！

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