- 主题:听闻某些九年一贯学校的小学部开始分层教学了
我见过不止一个主动退出重点班的
有人成绩还没这么夸张，最后高考成绩，放在重点班里算中等稍偏下吧，就是感觉待里面压力太大了
【 在 hamimelon 的大作中提到: 】
: 我娃初一，班里总有同学数学考个位数的，就是6分这种的……满分110，有附加分10，考90以上就能班里前十，总有人能考110满分。
: 估计这娃的家长巴不得快点分层吧，省的被笑话……
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FROM 219.236.120.110
北大一直是啊
英语是入学考试分级
高数是按专业分ABCDE五级，理科最低是C，化学 生物这样的，再低是文科
生物要求的物理，肯定比物理专业要求的低
化学虽然也学习生物化学，那难度比生物低多了，只学结构啥的，不学代谢
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 我觉的大学更需要分层教学。但是，国内没有大学这么干
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FROM 219.236.96.27
同一专业肯定不分了
但不同专业，要求不一样，就像我说，生物的人学物理，和物理的人学物理，要求不可能一样
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 高考分数就是一个最明显的分层，所以大学没有那么大的需求搞更严格的校内分层，也就数学英语分一分
: 要是专业课上还搞出n个层，那说明高考的专业分数线非常不合理了
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FROM 219.236.96.27
除了英语这种
大概学校认为，你上了该专业的线，学这个专业的课是没问题的，如果自己觉得不合适，就转系呗
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 为什么按照专业分不是按照学生水平分级呢？
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FROM 219.236.96.27
说实话，确实用不着
你读研就知道了，除了个别做电生理啥的，用不着啥物理知识
类似的，化学研究，确实也用不着什么生物化学代谢
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 这不算合理的分层。合理的分层应该鼓励学生学要求尽可能高的课程。例如，生物专业的学生，如果对物理兴趣大，可以和物理系的学生上同样的数学物理课程。这样出来的学生，以后的路子更宽。
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FROM 219.236.96.27
不用分
要是想保研 拿奖学金，就努力学 呗
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 大学最大问题是很多学生混日子。把混日子学生和努力学习的学生分开是目前大学教育的急需解决的问题
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FROM 219.236.96.27
什么叫我开玩笑
我就见过研究生物物理的
生物要求的物理足够了
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 你在开玩笑？ 知道生物物理，医学物理吗？这些都要坚实的物理知识
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FROM 219.236.96.27
没啥不容易的
最后考试见
想保研 拿奖学金的就考高分，想混毕业的就低分
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 但是老师教学不容易阿。分开后，可以严格要求快班，认真教学。对混日子的学生可以降低教学要求
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FROM 219.236.96.27
随你说啊
没啥不一样的
不都是发文章混
研究和细胞放电而已，没啥高深的物理知识
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 和你争论没意义。我以前做过一段时间生物物理，我知道需要多少物理知识。至于医学物理需要的物理知识就更多了。就算你的见的学生生物要求的物理足够了，这些学生以后的研究方向或者工作内容，也会受到数理知识不足的限制。我就不信这些人做的生物物理能和物理出身的做的一样
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FROM 219.236.96.27
大学老师就是只管教学 考试，不管你是不是学会了，反正不是义务教育，你自己考不过，累计一定学分就退学了
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 老师需要照顾到每一个学生。班上学生水平，学习态度差别太大，真的很难教。除非老师就混日子，根本不在乎学生的学习
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FROM 219.236.96.27