- 主题:你们娃做计算题的时候
前面做过相同的题,后面的还会再算一遍吗?
发现我们家娃就是这样的,从加法到乘法都这样,比如前面第一行有25+75,她算了半天
100
到第四行又有个75+25,她还得再算一遍
有点受不了,想问一下是不是普遍情况
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FROM 119.139.199.*
不是
【 在 qlogic 的大作中提到: 】
: 前面做过相同的题,后面的还会再算一遍吗?
: 发现我们家娃就是这样的,从加法到乘法都这样,比如前面第一行有25+75,她算了半天
: 100
: ...................
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FROM 115.238.160.*
为啥会有重复的题目?随机生成的计算题?
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FROM 114.222.221.*
肯定不这样啊,估计欠练。
【 在 qlogic 的大作中提到: 】
: 前面做过相同的题,后面的还会再算一遍吗?
: 发现我们家娃就是这样的,从加法到乘法都这样,比如前面第一行有25+75,她算了半天
: 100
: ...................
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FROM 43.228.36.*
多大?我们三年级之前都是这样的
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FROM 140.207.161.*
我娃要是这样,我一定赞扬。她要再算一遍,说明她对这个运算不熟悉,但是还持着负
责任的态度,让自己算一遍,非常好。等她熟悉了,自然就写出来了。
【 在 qlogic 的大作中提到: 】
: 前面做过相同的题,后面的还会再算一遍吗?
: 发现我们家娃就是这样的,从加法到乘法都这样,比如前面第一行有25+75,她算了半天
: 100
: ...................
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FROM 183.156.43.*
我们家二年级,就是这样的,计算慢到不行
【 在 qlogic 的大作中提到: 】
: 前面做过相同的题,后面的还会再算一遍吗?
: 发现我们家娃就是这样的,从加法到乘法都这样,比如前面第一行有25+75,她算了半天
: 100
: ...................
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FROM 103.234.21.*
从你举的例子看严格讲这不是相同的题目,是要和她讲清道理的
【 在 qlogic 的大作中提到: 】
: 前面做过相同的题,后面的还会再算一遍吗?
: 发现我们家娃就是这样的,从加法到乘法都这样,比如前面第一行有25+75,她算了半天
: 100
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FROM 58.246.155.*
说明你娃儿严谨。
你得教她。先讲解加法的交换律。
然后再讲数学的核心是:用已知推未知,已知A+B = C,有交换律后,可以得B + A = A + B = C
思路一定要严谨。
这不是值得吐槽的。这是非常好的教育机会。
【 在 qlogic 的大作中提到: 】
: 前面做过相同的题,后面的还会再算一遍吗?
: 发现我们家娃就是这样的,从加法到乘法都这样,比如前面第一行有25+75,她算了半天
: 100
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FROM 114.254.1.179
经过观察,她并不是不知道交换律
只是单纯记不清她之前做过这个题
【 在 serenade 的大作中提到: 】
: 说明你娃儿严谨。
: 你得教她。先讲解加法的交换律。
: 然后再讲数学的核心是:用已知推未知,已知A+B = C,有交换律后,可以得B + A =
: A + B = C
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FROM 119.139.199.*