这招高啊！哈哈！
【 在 icerain999 的大作中提到: 】
: 家长：作业有啥我能帮着写的吗？娃：走开，我要自己写 ...
--
FROM 114.254.0.*

还是静下心来，分析下孩子的性格，学习天赋，他平时的优秀的点是什么。他的成就感如何获得？他想要什么？总之，学习这个事儿，是需要入心的，打和骂都没用。从你后半段的描述，是一种失控了的状态，尤其动手这个事，是比较忌讳的。孩子也有很强的自尊心，不管他学习是不是好，被打之后要么委屈的接受，要么很愤怒，自然反击。总之，两个结果，都不是你想要的结果。任何一个孩子，内心都有脆弱的一面，也有自己苦恼的一面。能不能和孩子平心静气的沟通，知道他在学习上是不是已经很困难，比如他目前是80分，提高到81分都算是进步，真正的帮助孩子实现这种进步，让他觉得自己有点成就感，对自己的学习充满希望。如果不是头部的学生，比如前三，前五，估计在班级的存在感不是很强，那么80，70，60，孩子都不会有特别明显的成就感。老师不关注，同学不关注，万一是学习靠后的，一天的课就是一个虐心的过程。我听儿子跟我讲过，他和班里几个孩子一起出去吃饭，一起在草地上嗨，然后其中有学习很一般甚至不好的，但是他们都共同吐槽了焦虑，面对中考的焦虑。说明啥，看似学习不好的孩子，他也不是不在乎，是自己有点无力崛起，但心里又对未来充满了迷茫。
妈妈尽量成为朋友，帮助他，让他觉得有妈妈在，好像我更容易取得进步，按照妈妈说的，我真的可以了。单纯的管教，可能是比较让孩子方案的行为，就像我们的领导，如果只是管我们，而很少给与帮助和指点、鼓励，我们会有点抵触这个领导。
--
FROM 124.126.98.*

中二病中二病，初中二年级的时候会更让人心塞

所以要提前打好预防针



【 在 leeleevir 的大作中提到: 】
: 标  题: 和孩子发生了激烈的冲突
: 发信站: 水木社区 (Tue Oct 18 16:08:48 2022), 站内
:
: 我是妈妈，五年级男孩。感觉孩子越大越难管教了，特别是在学习上。如果我态度好跟他说话，他就像没听见一样，非得我抬高嗓门，大声说，他就很生气，一副不情愿的样子。周日时候叮嘱他周一四点半放学回家后赶紧写作业，结果昨天我六点半到家后，他一个字也没写。后来在做数学
: 饕凳保旨Ｌ乇鹆什荩腋泊硖獾氖焙颍膊蝗险嫣宜寡前啾鸬暮⒆拥牟徽〉奈毡首耸疲醯媚茄乇鹂幔胰盟煤眯矗投プ欤怠熬驼庋趺醋拧敝嗟幕埃腋驳览恚惨桓辈恍嫉难樱移檬翟诓恍校投执蛩蛄怂募缗院屯罚Ω檬
: 挺痛的，后来他急了，开始还手，猛地打了我好几下，还哭了。我已经绝望了，管了这么多年，孩子一点学习的主动性和上进心也没有，也没有养成良好的学习习惯，我昨天说了狠话“如果我以后再管你，我叫你妈！”后来我就自己洗漱睡了，也没再管他，他爸爸后来带着他过来说他想向
: 业狼福祷姑幌牒盟凳裁矗宜的蔷拖牒昧嗽偎蛋伞
:
: 今天早上，我给他做完饭，叫他起床后，也没跟他说啥，就自己上班走了。我现在特别灰心丧气，这个学期冲突越来越多，孩子总是顶嘴，有时候真的是忍不住想动手揍他。但揍也没用啊，真不知道怎么管教了。
: --
: ※ 修改:·leeleevir 于 Oct 18 16:09:48 2022 修改本文·[FROM: 210.12.123.*]
: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 210.12.123.*]
:
--
修改:leeleevir FROM 210.12.123.*
FROM 202.96.137.*

娃的坏习惯是敌人，人性的懒惰任性是敌人，娃不是敌人，但娃是人就有人的这些特性。
【 在 WeGoo 的大作中提到: 】
: 孩子是敌人吗，需要斗争？这就是为啥孩子抗拒的根本原因 ...
--
FROM 124.64.22.*