类似的情况我都是这么跟我小孩说的:
如果觉得老师或者学校的要求没啥意思，那么首先要能证明自己能力足够强，证明给我看，然后我去找老师单独讲，看看能不能通融一下。
如果能力有限，那就不要废话，闷头练就完了。
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 这个东西，实际意义并不大啊。
: 成年以后，遇到加减乘除，要么电脑，要么手机，很少会有人歪着脑袋心算。
: 小学生明白了加减乘除的数学意义，大致练一练就行呗。上了中学物理化学中遇到计算，就用计算器。
: ...................
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