- 主题:国内小学数学特别重视口算，这是为何？
是的，其实是不需要专项口算练习的
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 这个东西，实际意义并不大啊。
: 成年以后，遇到加减乘除，要么电脑，要么手机，很少会有人歪着脑袋心算。
: 小学生明白了加减乘除的数学意义，大致练一练就行呗。上了中学物理化学中遇到计算，就用计算器。
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小学四则运算，难道需要练习成千上万到口算题，才能算得清吗？练习上百道差不多了吧
【 在 TobiasLi 的大作中提到: 】
: 小学四则运算不算清，初中一上来正负数，倒数，绝对值很快就会吃力。
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其实是小学数学老师的懒政。因为真正能把数学思维学好的学生太少了
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 这个东西，实际意义并不大啊。
: 成年以后，遇到加减乘除，要么电脑，要么手机，很少会有人歪着脑袋心算。
: 小学生明白了加减乘除的数学意义，大致练一练就行呗。上了中学物理化学中遇到计算，就用计算器。
: ...................
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两个学渣有啥好震惊的？
【 在 lingyunpu 的大作中提到: 】
: 我原来也是这样想的，但是遇到两个初二孩子争论141-52等于89还是99，争论了半天，我震惊了
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4857×3776=？请口算一下
【 在 whx83 的大作中提到: 】
: 太有意义了。能口算算出来的，你又是纸笔，又是计算器的，多耗费多少资源、能源？增加多少碳排放？好逮油？另外，我省下的那些折腾时间，干点啥不好？就是发呆（idle）也好啊。以计算机类比，达到同样的目的，好的算法不仅省时，而且省资源。不好的算法，把CPU搞得能摊鸡蛋，
: 干嘛啊？撬行啊？厨师傅肯定不乐意了。
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不专门做口算练习，就不能锻炼计算能力吗？做应用题的时候，没在计算吗？
【 在 whx83 的大作中提到: 】
: “能口算算出来的”，请解释“能”的含义。读不懂题，是很多学生考试丢分的重要原因。
: 你说的这个四位数乘法，个别很取巧的心算应该能算出来，但这需要投入时间成本，对于绝大多数人来说是不划算的。（我理解楼主所说的“口算”不是指这些。）但，在自己能承担的投入产出比之下，能力范围内，把事情做到最好，是很平常的思路，没毛病。九九乘法表是学生必须会的
: 颐堑背醭踔欣鲜挂蟀20以内自然数的平方都背下来，这就是在可承受的成本内向前了一步，而且能取得不错的收益。（再往上当然也可以背，但收益就递减了，不划算。）连这点基本的做事思路都不掌握，还空谈什么数学思维，就是扯淡。
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这种老师不合格
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 计算从一年级每天练习十分钟，老师要求
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你小时候做了多少所谓的口算题？影响你数学能力了吗？
你难道不觉得所谓的口算题量已经远超我们那个时代了？
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 典型的外行指导内行
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中高考一直不让带计算器啊，那么你小时候有练那么多口算题吗？
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 关键是中考高考不允许带计算器，这才强化了小学口算的重要性。
: 如果中考高考允许使用计算器，可以说口算技能基本没用，可能比现在学五笔的作用还小。
: 中考高考就应该放开计算器的使用，这样才能把学习的重点放到真正要学的知识上。
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因果搞反了，那些数学分数最高最稳的人，不是因为口算题做得多
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 我们班计算好的孩子数学分数最高最稳
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