嗯嗯。不同的人，通过某个事情，得到的感受是不同的。
懒人，肯定运动后产生的多巴胺不足，勤快的爱运动的，肯定是运动后得到的更多。
只要能得到好处，一定会乐意付出；只要得不到好处，就一定讨厌付出。
社牛的人，越与人交流越开心越愿意多交流；社恐的，越交流越难受越不愿意交流。

【 在 farhill 的大作中提到: 】
: 上学时代，我的学习成绩还不错，自然而然就觉得读书解题挺有成就感的，因为很容易看到正反馈。有一个理论说，为什么人们爱吃瓜子，因为磕一颗，马上就能吃到一颗，正反馈从不延时。
: 我很长一段时间把“努力念书——勤奋解题——考到高分——得到赞扬——信心满满”作为理所应当的流程，顶多认为这个正反馈相比起嗑瓜子，仅仅是略微延迟，但肯定不会缺席，所以我觉得拿这个理论来劝学是没问题的。
: 但成年以后慢慢又发现（特别是离开了从小到大的实验班——top校环境后），很多人确实不喜欢学习，有的没有放弃学习也仅仅是“坚持”，或者是被盯得紧。我就想起我一个很大的缺点，不喜欢运动，特别是不喜欢跑步。
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FROM 124.17.26.*

只要鸡娃的群体是大部分的，不鸡的也必然要鸡。
比如拼音，我娃一年级拼音，老师只讲了一个月，20节课，就把拼音从aoe开始全部讲完。
因为大部分孩子一上来就拼音全会了，就几个不太会的，只能家长们回去给补补，否则课堂上没法上了。

我记得我自己小学，除了极个别孩子，大家全都是零基础，拼音整整学了半年。老师不会为了个别的孩子加快进度。

【 在 onway117 的大作中提到: 】
: 也没这么夸张，
: 鸡娃和不鸡娃的基本上是两个群体。
: 我有个亲戚，就是非典型海淀家长
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