- 主题:树洞贴:心态崩了,怎么这么不听话的娃
【 在 changchang 的大作中提到: 】
: 不要这样吼,越吼越差,很多时候在你看来的不听话,但家长传递出来的是其实是命令,试想,有谁喜欢每天在命令中做事呢?父母命令孩子,其实是父母焦虑的一种外在表现,你焦急她不好好吃饭饿坏了,你焦急她不好好睡觉睡眠不足,你焦急她不写作业,被老师骂,你试着去给她一些自主权呢?她想分享的时候,认真的倾听并回应,她不想做的时候循循善诱或者就让她承担后果呢?
谢谢,我会尽量给她一些自主权。往往最后吼,是因为别的办法都没效果了,大家会说要温柔的说,要引导,要拉着她的手去做事,要把问题细化给孩子,要有可操作性,这样做一天24小时都不够用的,因为每件事都要这样做才行,她没有一句话是愿意配合的。
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FROM 211.99.12.*
【 在 ddIqq 的大作中提到: 】
: 她说不去,你们就不送了对吗?
: 我个人觉得孩子的长性有时候也是锻炼出来的
: 有时候想想办法去引导她,没准再坚持几次就好了
: ...................
一开始我们不强迫她,不去就算了,后来发现她每个课都能找出不去的理由,没有任何兴趣爱好,就勉强保留了两个,虽然每节课还是叨叨不去,讨厌,好歹还是坚持住了。
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【 在 rebeccazzbit 的大作中提到: 】
: 你家娃是不是从小老人带大的?她跟谁最亲?按说如果自己带大的,不至于这样。。。
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我家娃一直是我和我小姨带着的,我白天上班,主要是中午和晚上陪伴她,为了多陪陪她,坚持母乳喂养到两岁多,中午风雨无阻的回家看她,晚上也是尽量多陪伴她,不管午睡还是晚上都是我带着睡,即使出差都带着她。最后,她和我小姨亲,尤其是三岁之前,跟我小姨似乎比我亲,大了就跟我更亲了。因为我小姨喜欢跟她闹,可以让她一直都不用安静,一直闹,她觉得快乐吧。
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【 在 chaojmm 的大作中提到: 】
: 你是老大多大生的老二?要不找个心理医生咨询下吧,看你说的细节,孩子确实会让人比较崩溃
: 孩子过分依赖你,要纠正引导了,要不以后会越来越难
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老大四岁多的时候生的老二,我带她去看过心理医生,也去见过心理咨询师,都说孩子没有太大问题,就是心里有些压抑的地方,需要帮她释放。所以我会每周带她出去彻底玩半天,然后还带她去画画,平时她在家想画也给她时间,只是放学回来就6点了,确实给她完全释放的时间并不多。
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【 在 yarlis 的大作中提到: 】
: 如果她在日常生活中,从未被平等的对待过,被尊重过,她又怎么会尊重你们的观点?
: 在我看来,孩子愿意在饭桌上跟家长讲讲学校的事情,大人觉得无聊乏味浪费时间,在孩子的世界这些就是她最烦恼的事情了啊,她想跟最信任的父母沟通,寻求建议或者只是发泄情绪获得安慰,父母如果不能给与什么实际的帮助,难道不应该至少认认真真的听完吗?饭吃得慢一点又能怎么样呢?
: 那么多青少年因为一点小事(没做完作业,被老师请家长,和同学相处不好,和家长吵架拌嘴)就自杀自残的惨痛事件,家长们都是一脸错愕不能理解,这么点小事怎么至于,可是在孩子的角度,她的世界就那么大,同学欺负她她不知道怎么解决,被请家长她得不到支持对父母只感到恐惧,这个很小的世界没有人帮她听她讲,她就会崩溃掉啊。
: ...................
其实你说的这些我都明白,但是你说的是“从未”被尊重,我们一年365天,不能说做到百分百的,但是大部分时间都是可以平等尊重的,昨天是个特例,而昨天的特例,也许又是往常一点点积累的。
所以我们一直是允许她吃饭说话的,并且也帮她分担过很多苦恼,解决过不少问题,昨天算是一个短暂的极限吧,因为之前爸爸的耐心已经不多了,又加上饭都凉了她还在地上画画磨蹭,所以吃饭的时候就打断了,后来我也及时制止了爸爸的行为。
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【 在 diterlish 的大作中提到: 】
: 给你点信心
: 跟我家以前一样,不催不动,不吼不动,不管她就一直等在那里什么都不干
: 我家也有老二,差四岁,感觉老大性格上天生就是有点缺陷,小时候是不敢说话,动不动就哭,各种问题,一直到四年级都很难管
: ...................
谢谢,我再坚持一年没准就好了,这几年,她也不是没有进步,就是离不开人,我精力有限,时常觉得自己很无奈。老二也是小四岁,聪明懂事,以后也不知道咋样,不敢夸了。。
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【 在 nalan002 的大作中提到: 】
: 感觉家长的问题比孩子大,比如孩子讲述学校事情的时候,家长一点听的耐心都没有,直接粗暴打断。。。
: 这种难得的跟孩子交流的好机会,不比赶点吃饭重要多了么
我们并不是顿顿饭不许说话,以前也都是边吃饭边说话,昨天是特别晚了,放学回家自己锁上门玩了好久,然后又在地上画画了好久,最后饭都凉了,才开始吃,一坐下就开始说话,说到最后爸爸一看又是老情节,又是告状的事情,就没耐心了。爸爸打断了她说话,确实不对,但是她就对着爸爸摔筷子,最终引发了冲突。
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