举例，我现在报表有个尾数是.61的差额，始终不平

但是，我记得一个地方有个.49的数，一个地方有.12的数


脑海里条件反射一样得出这俩数的和是.61

去查看，还真是这俩数的部分出问题了

如果没有小时候训练出来的口算基本功，这一切就实现不了


而且，你所谓的经验，它不是大风刮出来的，它是建立在一次次利用数字敏感性d大量实践后的总结


【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 这不是靠经验吗？和数字敏感性有啥关系？你让韦神来看，他就找不到问题所在。韦神
: 数字敏感性不够？
:
: ...................
--
FROM 140.243.26.*

初三学生昨晚写作业，我路过被叫住，问
“180-108-18=？”我说“干嘛问我呀？”
于是她去掏计算器，看着就很无语，
我心算了一下，随口说“等于54”
她还没按完键，扔下计算器，一边写一边说“那就按你说的啊，对么？”
我问“你没学过口算的么？”:（

【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 争议这么大
: 有没有中学家长来现身说法一下
: 小学练计算到底重要不？
: ...................
--
FROM 124.207.233.*

口算好的一般都学习好
不过不是因为口算好才学习好
而是口算好的一般都智商高
尤其是记忆力比较好
口算位数多了以后
主要靠的就是记忆力
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 争议这么大
: 有没有中学家长来现身说法一下
: 小学练计算到底重要不？
: ...................
--
FROM 221.222.20.*

技术型决策者
基本的心算能力和数字敏感性是必须的吧
【 在 feiyiyi 的大作中提到: 】
: 在座的各位都是TOP2、985出来的，现在都是听汇报、定方向、搞决策的，不需要亲自计算，计算对在座的各位不重要
:
--
FROM 223.104.41.*

我家娃24点已经比较厉害了, 同龄人中就没输过
但是做计算题一样有离谱的错误



【 在 onway117 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 中学家长来说说口算重要性？
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 21 11:08:54 2022), 站内
:
:
: 准确的是应该是计算能力，对数字敏不敏感，
: 比如一看就知道这个数字应该拆成哪两个数字相乘或者相加减，
: 比如昨天有个家长说的计算1/2*1/3+1/3*1/4+1/4*1/5+......+1/99*1/100.
: 学过套路的就不用说了，很简单，没学过套路的，对数字敏感点，自己也能看出来。
:
: 再有就是解方程、因式分解，计算能力强的一眼就能看出大致该怎么走下一步。
:
: ps：我觉得提高计算能力，可以多和孩子拿扑克牌玩算24，
:     比刷题有乐趣，效果估计还更好。
:
: 【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: : 标  题: 中学家长来说说口算重要性？
: : 发信站: 水木社区 (Fri Oct 21 11:01:59 2022), 站内
: :
: : 争议这么大
: : 有没有中学家长来现身说法一下
: : 小学练计算到底重要不？
: :
: :
: :
: : --
: :
: : ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 1.80.166.*]
:
: --
:
: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 101.231.44.*]
--
FROM 219.145.37.*