- 主题:奥数的影响，可以延续到高中，扩展到别的科目
没学过，毫无影响
【 在 mariposa (mariposa) 的大作中提到: 】
: 最近陪娃学习高中生物。看有的题，有的概念，学过小学奥数的秒懂秒会，如果没有学过，就要多花点时间消化理解了。
: 初高中不考奥数，但是那种逻辑思维时不时会延续用到，并且扩展到多个科目。
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140以上的更犯不着学，毫无价值的东西
【 在 Goleo8 (少有人走的路.九局下半.做人做事做交易) 的大作中提到: 】
: 学习讲究一个性价比.
: 从教育的角度讲,学奥数不如按部就班的从算数学代数,再学高等数学,一路学下去.收获远比奥数多.
: 奥数对于智商不是130 140以上的学生就是奇淫巧技.基本上相当于背题. 130和140以上的相当于做字谜游戏.
: 【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
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陶哲轩做的奥数和本版的奥数一毛钱关系都没有
【 在 Goleo8 (少有人走的路.九局下半.做人做事做交易) 的大作中提到: 】
: 所以我说就是字谜游戏,对于这些人学奥数就像做游戏.比如陶哲轩.
: 【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: : 140以上的更犯不着学，毫无价值的东西
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教学进度基本是按照人群中位数设计的。学了不入流的方法也许可以解题，获得短期的认可，但并不会提升总体排序。
小奥也好、高阶课程也罢，学得好的都是同一组孩子。最终影响的只是大家的时间，都损失了宝贵的业余生活
【 在 qianyishi (qianyishi) 的大作中提到: 】
: 我倒认为不一定。
: 首先从教育角度讲，之所以小学算术，初中才有代数几何，高中才有集合概率之类，那是根据多数人的智力发展规律设置的，不是胡来的。只有极个别有天分的人，才能小学就学会微积分。从我教我孩子的体会来讲，他二年级时完全理解不了一元一次方程，但是却能理解奥数里面类似用方程可以解决但不用方程的办法。到四年级才能理解并使用方程，你如果是家长也应该有类似体会。那么，即便提前了解了那些知识点并死记硬背下来，效果真的好么？
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: 其次，智商测试我认为对其有多少科学性和准确度存疑，我们对人脑的生理研究还处于蛮荒状态可以说，更别提对智力水平精确打分了。抛开这个不谈，就问智商能测多少次？小奥的点招可是用几年几十次的考试持续观察的结果，你将之说成背题和做字谜游戏，显然你根本对小奥没有切身的哪怕粗浅的了解。
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看问题要抓住主要矛盾
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 绝对的先天论我是不赞同的。从我家的体会来说，小奥对孩子数学兴趣的能力和提升是显而易见的。学习还是有个时间窗口期的这跟效率相关，当然就学会一门知识来说比如有人用一个月有人用一年这结果没大区别，都是学会了。举个具体的例子就是比如数学中考，满分150，有的孩子不到一个小时答完卷子不检查交卷得148分，有的孩子将将答完卷子检查一遍得了150分，那我觉得前者的学习潜力更强，更能应付高中乃至大学理工科的学习。
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就业压力大
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 大学卷得更厉害，高中那种就是小菜，初中那是毛毛雨。。。
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每个孩子的特质，俗称因材施教
【 在 qianyishi (qianyishi) 的大作中提到: 】
: 那么主要矛盾是？
: 【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: : 看问题要抓住主要矛盾
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做不到也可以大概把握方向，提供孩子需要的辅助，至少没必要在奥数上死磕
【 在 qianyishi (qianyishi) 的大作中提到: 】
: 一对一么？学校教育很难做到这点
: 【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: : 每个孩子的特质，俗称因材施教
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不知道你说的贵族是个啥，不过奥数确实没学过
【 在 qianyishi (qianyishi) 的大作中提到: 】
: 我觉得你有这个理念，那是不用学啥奥数了。
: 奥数只是对我们这样的普通孩子来说，进入的门槛比较容易罢了，贵族的那种我们也够不着
: 不过现在的环境下，普通孩子也没啥机会学奥数了，甚至学习都没大必要了
: 【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
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