一管就死，一放就散，一批就哭，一夸就飘。
在什么时候建立娃娃个人的价值体系，实现他的自我评价和自我约束，这是个关键问题。
这一方面受个体成长的约束，小学生是不能抽象思维的年纪，是难以构造价值体系的，一方面又受环境影响，价值体系建立后，无论其优劣，只要坚固了，他人就难以影响，老师家长的管理就难了。
我的答案是尽早形成运动员心态，更高更快更强，拿到奥运金牌之前，都是种子选手，那就比较好。
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心是好的，就是情商低，不会说话。
【 在 weixiao135 的大作中提到: 】
: 一管就死，一放就散，一批就哭，一夸就飘。  
: 在什么时候建立娃娃个人的价值体系，实现他的自我评价和自我约束，这是个关键问题。  
: 这一方面受个体成长的约束，小学生是不能抽象思维的年纪，是难以构造价值体系的，一方面又受环境影响，价值体系建立后，无论其优劣，只要坚固了，他人就难以影响，老师家长的管理就难了。  
: 我的答案是尽早形成运动员心态，更高更快更强，拿到奥运金牌之前，都是种子选手，那就比较好。  
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发自「今日水木 on 敏感的人都很好强，好强的人都很固执」
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很多担心都是多余的，比如咱们这一代人，谁小时候有价值体系的概念，没有这些概念，又有多少人的人生过不下去了？
所以家长急于建立这个建立那个，多数都是没啥用的

想确定的好好培养孩子也可以，那就好好的自我学习，这东西就像做饭一样，很多家庭主妇也没系统学过，但也没见谁饿肚子
相反，和大厨学点边角料的手段，反而会让你的菜味道变得怪怪的，因为你丢失了做饭中最核心的部分，教育孩子也一样
【 在 weixiao135 的大作中提到: 】
: 一管就死，一放就散，一批就哭，一夸就飘。  
: 在什么时候建立娃娃个人的价值体系，实现他的自我评价和自我约束，这是个关键问题。  
: 这一方面受个体成长的约束，小学生是不能抽象思维的年纪，是难以构造价值体系的，一方面又受环境影响，价值体系建立后，无论其优劣，只要坚固了，他人就难以影响，老师家长的
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发自「今日水木 on iPad mini 6」
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事情不是非黑即白

如果和孩子相处总是非黑即白模式，那就说明家长太不成熟了

【 在 weixiao135 的大作中提到: 】
: 一管就死，一放就散，一批就哭，一夸就飘。
: 在什么时候建立娃娃个人的价值体系，实现他的自我评价和自我约束，这是个关键问题。
: 这一方面受个体成长的约束，小学生是不能抽象思维的年纪，是难以构造价值体系的，一方面又受环境影响，价值体系建立后，无论其优劣，只要坚固了，他人就难以影响，老师家长的管理就难了。
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