细节写了很多
不过我觉得最重要的主线是多鼓励、少打击
一是大人的态度如此，二是任务的难度如此

我一直贯彻这个主线，效果还是不错的
娃现在对所有学习项目都是喜欢/很喜欢/超级喜欢3档
没有一项是讨厌/不喜欢这2档
包括练字、口算这种比较枯燥的任务
亲子关系也不错，基本从来没吼过

我还参考游戏设计，规划了技能树升级、成就系统、日常任务打卡之类仪式感记录
于是娃经常主动要求学习进步
游戏性质的仪式感记录，能让虚的进步明白的展示在娃面前，更有成就感

【 在 tianting2166 的大作中提到: 】
:       前几天看到版上发的，说妈妈的最高职责应该是给孩子安全感，我转到育儿群讨论，刚好我家上二年级，我最近发现自己烦躁了很多，每天孩子都要靠吼才动，我不回家孩子是不会动笔写我布置的作业。然后有群友指出，严格，要求高，凶和安全感是两个话题，大部分的安全感是六
: 昵敖⑵鹄矗热绯錾ざ枰尢跫满足，吃奶的时候亲喂，夜奶顺其自然等等。但如果母亲的情绪把控容易失控，甚至漠视，对青春期前的孩子的安全感也是一个比较大的冲击，到你发现你的孩子不受你“管教”，需要比较激烈的方式才能沟通，就不要谈安全感了，这表示你和孩子最
: 基本的亲子关系的建立也出现了偏差，所以我想现在重要的是亲子关系，改变自己的做法和孩子沟通，共同制定规则，要严格坚持执行。孩子不喜欢唠叨的父母，我们自己又何尝想当这样的父母。
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修改:leedcomm FROM 1.80.148.*
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偏科？这种可能是逻辑思维有缺陷，硬伤没办法。。。

【 在 jhlihope 的大作中提到: 】
: 我儿子的小学同学，那真是别人家孩子，小学六年都是班长，大队委，全校有活动他都是主持人，钢琴，小提琴都很精通，能说会道，所有老师同学都喜欢，长的也帅，初中还和我儿子一个班，成绩越来越差，数学物理经常考三十多分，语文政治经常单科班级第一，最后高中没考上，上了
: 夹＃
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