- 主题:如何威逼利诱中班孩子认字？
在用《四五快读》给孩子教认字
哥哥中班，妹妹小班，学一课可以得一个小奖励（彩泥、贴纸等），学完一本可以得一个稍大的奖励（譬如一个大的玩具，他们自己在网上选，我来买）
妹妹现在把第三册都学完了，哥哥第三册才开始，每次都在那里说：“我有点累，明天学吧”、“我困了，明天吧”、“我等下学，你让妹妹先学”、“认字太难了，我想学算术”，于是就学得很慢
昨天妹妹学完第三册得了一个大奖励，哥哥只是围着，怯怯地问：“妹妹，我可以和你一起玩吗？”毫无自己努力来得奖励的斗志。
中间有一次，他俩在抢玩具，妹妹说：“你别玩我的，你自己去学习得奖励”
哥哥就委屈得哭了，我赶快过去说：“不哭，不哭，我们来学习，得自己的”
哥哥仍然无动于衷。。
我看着真是又笑又气。
物质奖励无法吸引，该咋办呢？
※ 修改:·pentium4 于 Oct 25 16:48:57 2022 修改本文·[FROM: 166.111.59.*]
※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 166.111.59.*]
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我觉得他就是觉得累，没什么兴趣确实。
每次都说想学算术，我也不知道算术该怎么考核他的进步
20以内加减法，他大概会了，但不太熟
每天做 一页加减法，就得一个小奖励，未免太简单了。。。
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 如何威逼利诱中班孩子认字？
: 发信站: 水木社区 (Tue Oct 25 16:45:50 2022), 站内
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: 兴趣很重要
: 我家老二特别喜欢恐龙，在小班 姥姥就教了很多字
: 他特别看恐龙的书
: 我考虑他视力 经常威吓他 他才放下书
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: 【 在 pentium4 的大作中提到: 】
: : 在用《四五快读》给孩子教认字
: : 哥哥中班，妹妹小班，学一课可以得一个小奖励（彩泥、贴纸等），学完一本可以得一个稍大的奖励（譬如一个大的玩具，他们自己在网上选，我来买）
: : 妹妹现在把第三册都学完了，哥哥第三册才开始，每次都在那里说：“我有点累，明天学吧”、“我困了，明天吧”、“我等下学，你让妹妹先学”，于是就学得很慢
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 59.41.64.*]
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修改:pentium4 FROM 166.111.59.*
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现在幼儿园放学，到家5:30，外面都快黑了，也没阳光，户外感觉没啥意义，小朋友也很少，所以才打算用这个冬天来识字，开春就增加户外。。。
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 3岁4岁小朋友学这玩意，意义何在？浪费时间，浪费视力，不如去户外轮滑，打球
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人家不愿意指读，说：你给我讲故事，我不想自己讲
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 其实不一定非要用四五快读，指读认字也挺好。
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那他左顾右盼的，根本不会来看你指的是啥
【 在 janepencil 的大作中提到: 】
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: 指读是指大人指读绘本孩子认字
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谢谢分享；很有启发。话说，他们早上怎么会有空学习？赶着去幼儿园都来不及。
你们现在每一课的短文都读了吗？我现在都没让他们读，因为学完那9个生字再把之前10课复习一下，就20分钟过去了，他已经坐不住了。而且对读短文有排斥。
我是想先把七册全部教完，再来读短文，不知道合不合适
【 在 eileenwlq 的大作中提到: 】
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: 我们家双胞胎姐弟，今年小班，四五快读正在第六册。我们家的奖励比较直接，可能很多家长接受不了，每次给一块小饼干，一条山楂条，两片薯片之类的。早晚各读一次，每天的零食份额就用在读书后的奖励上了。对吃货小朋友特别有效，毕竟这东西不能分享，看别人吃又怪馋的。我真的好喜欢四五快读，迅速有效。我们大概
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同步在启蒙 :-)
【 在 jianyy 的大作中提到: 】
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: 这个年龄段不启蒙英语？
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