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主题:娃这个题不会,是因为数学启蒙晚了吗?
楼主
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xueyanba
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2022-10-26 11:08:59
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只看此ID
中班男娃快5岁了,没有数学启蒙过。近期才开始教他数数1~10,数得比较熟练了,也能书写出来。
如下图,摆234_,他能正确答出是5
但是,我稍微修改一下,摆出下图23_5,就答不出是4(答6).
再试摆了几道类似的,凡是在末尾的牌,能答对;在中间的牌,就答不对。
看本版同龄各种刷摩比、大白本的,实在是没有对比就没有焦虑:(
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FROM 120.227.30.*
1楼
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Adaye
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2022-10-26 11:10:09
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只看此ID
可能对顺序还没概念
【 在 xueyanba 的大作中提到: 】
: 中班男娃快5岁了,没有数学启蒙过。近期才开始教他数数1~10,数得比较熟练了,也能书写出来。
: 如下图,摆234_,他能正确答出是5
: [upload=1][/upload]
: ...................
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FROM 219.239.31.*
2楼
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xueyanba
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2022-10-26 11:11:54
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只看此ID
是的。老父亲有种深深无力感。。。
【 在 Adaye 的大作中提到: 】
: 可能对顺序还没概念
:
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FROM 120.227.30.*
3楼
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neab12ab12
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2022-10-26 11:13:25
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只看此ID
我娃二年级了,感觉过去碰到有很多题,不是数学问题,是认知问题。
认知问题属于怎么教都教不会的,最多给你死记硬背答案,换一个形式就又不会了。而且大人觉得明明简单到爆炸,娃就是一脸茫然。跟启蒙没关系,以前有个思维题,我得教了大半年,机构上课也教,都不会。
但是等发育了,突然有一天就会了,很神奇地开窍了。就是脑回路里某条线突然接通了的感觉。
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修改:neab12ab12 FROM 219.142.119.*
FROM 219.142.119.*
4楼
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ping801231
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2022-10-26 11:15:28
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只看此ID
数物对应没建立起来?
数数的时候带上东西名称,比如一个苹果,两个苹果之类的,让他知道数数就是在数东西。那张扑克牌是缺少的东西数量。
【 在 xueyanba 的大作中提到: 】
: 是的。老父亲有种深深无力感。。。
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FROM 202.122.36.*
5楼
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xueyanba
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2022-10-26 11:15:37
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只看此ID
谢谢分享,那我耐心静待花开~~
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 我娃二年级了,感觉过去碰到有很多题,不是数学问题,是认知问题。
: 认知问题属于怎么教都教不会的,最多给你死记硬背答案,换一个形式就又不会了。而且大人觉得明明简单到爆炸,娃就是一脸茫然。
: 但是等发育了,突然有一天就会了,很神奇地开窍了。
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FROM 120.227.30.*
6楼
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Adaye
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2022-10-26 11:15:57
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只看此ID
没事儿吧
这就是还没概念,建立概念就ok了
【 在 xueyanba 的大作中提到: 】
: 是的。老父亲有种深深无力感。。。
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FROM 219.239.31.*
7楼
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xueyanba
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2022-10-26 11:18:52
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只看此ID
多谢指教~~~
【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 数物对应没建立起来?
: 数数的时候带上东西名称,比如一个苹果,两个苹果之类的,让他知道数数就是在数东西。那张扑克牌是缺少的东西数量。
:
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FROM 120.227.30.*
8楼
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neab12ab12
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2022-10-26 11:22:50
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只看此ID
所以我觉得小时候死磕数学效率真的不高。看娃接受程度教吧,能教多少教多少。
语文和英语可以放心早教,娃也许不会数学,但是语言功能都已经发育了。先学语言可以为后面省出时间。而且数学应用题,很多时候是语文问题。
【 在 xueyanba 的大作中提到: 】
: 谢谢分享,那我耐心静待花开~~
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FROM 219.142.119.*
9楼
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vendetta
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2022-10-26 11:26:14
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只看此ID
你这种启蒙还不如不启,缺乏耐心,胡乱归因。
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FROM 222.128.184.*
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