孩子现在6岁多一点，9月上的小学一年级。
今年之前除了幼儿园的读书作业外，都是听为主，儿歌，美语世界、小猪佩奇、西游记，看过动画片之后用倾听者听，我一直觉得进展很顺利。
今年元旦开始读分级阅读，可能因为幼儿园学了自然拼读，牛津树刷的也很顺利，不到10个月，现在牛津9一本书可能也就两三个不认识的单词，读的很顺利。

但是今年的听就不顺利了，西游记之后孩子不爱看动画片了，听的内容就出了问题
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re
可能没有别的办法了

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【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 听的不顺利就同级别的多听听
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学乐大树系列多找找
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【 在 heheiha 的大作中提到: 】
: 就是不好找材料呢。
: 孩子好像比较成熟？现在不爱看动画片。
: 西游记、小猪佩奇那些都不太爱听了，目前听的就是牛津8~12，billy and mini monster，没有别的了。内特、梅西我觉得都是同样难度的，他就是不听啊。
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小猪佩奇和树屋不在一个量级上吧。。
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【 在 RppSummy 的大作中提到: 】
: 小猪佩奇其实不简单，如果真的听的很懂，树屋，jbj 疯校都没有问题的
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我家有点相像，5岁多一点开始读了5个月牛津树，5级快读完了。找找孩子感兴趣的书吧，我家就喜欢搞笑的，痴迷captain underpants，fly guys这种，虽然前者其实有难度，但还是一遍一遍的看图啊，电影啊，剧集。
牛津树我觉得因为分级做的太好，读起来有成就感，而且用的词语比较固定，换成别的没那么熟悉即使难度差不多娃都容易不适。

所以我现在让她从最简单的绘本读起，再补充一点raz，raz才aa开始，从前很不喜欢raz觉得没有牛津树故事好玩，现在有点兴趣了，可以积累一点词汇

另外自然拼读也在搞，推荐英国小学用的read write inc，很有系统性，比较可以转化成快速解读词语的能力，而不是泛泛的有个发音的觉知
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