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- 主题:初二了，数学依旧是瓶颈。
- 我们自己也清楚数学是弱项，所以在数学上花的时间最多。绝大部分时间基本上都用来学习数学了。不得不承认应该是天赋的问题，做熟悉的题型会好一些，题型灵活性不那么强，成绩就会理想一些。都说初二数学难度要大幅提高，我们知道三角形是初中数学的重点难点，所以考前也着重给孩子练一些比较典型的题型，但数学确实灵活性强，可以演变的太多，很多题型可能平时没有涉及，孩子遇到就有些不知从何下手。前面遇到一些题做不出，孩子心态就有点着急了，后面脑子就更糊了，有些不该错的题目也错了。还有就是做题慢，到后面大题时间不多了，更不容易做出来。坦白说，真的有些犯难，以孩子的资质，不知道到底该怎么应对这些灵活性强，抽象概念的的题目，题海战术感觉时间也不够。数学比较薄弱的女娃，也不知道有没有什么好的经验做法在面对这些灵活性强的题目上。数学一科花的时间，跟其他科目加起来差不多。奈何一到大考数学一科扣的分，接近于其他所有科目扣分加起来的总和。更愁的是到了高中，高中数学比初中更难了，情绪压力只能自己消解，在孩子面前还是以鼓励为主，告诉她很不错了，初二数学本来就难，这都正常的
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FROM 39.155.231.* - 我原来也觉得初中数学套路有限，把典型题型尽量都找了，但发现娃一是做题慢到后面时间不够了，不是都不会，更多是不熟练来不及。二是找规律的题弱，抽象总结能力不足，三是前面遇到难题后面心态急了。就是除数学外其他都还可以，包括物理，初中物理比较简单，复杂逻辑题不多，才想能不能把数学搞上去，争取高中上个好学校。可能只能接受现实了
【 在 snowcat 的大作中提到: 】
: 初一跟不上初二很麻烦，后面三角形和函数都比初一难多了，但是初中数学就这么多套路，尤其是应对中考。花时间如果非常多，看看是否时有效时间，难题怎么做出来的，能给家长讲思路吗？其实初中完全达不到天赋的部分，正常孩子压轴题有问题，扣个3-5分正常，再多就看看学习方法和对数学的态度。
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FROM 101.240.252.* - 严重同意，现在数学考试搞所谓创新，其实一个不是太难的知识点用很深奥的数学语言来描述，孩子一看就懵了，知识点是懂的，但是不知道这道数学阅读理解题翻译成大白话其实就是这样一个知识点，孩子就是反应不过来。这种确实无法总结套路，因为你没办法知道它从哪个角度来阐述这个知识点，有时候是九章算术，有时候是矩阵，有时候是数列，所以导致孩子一看到这样的题目心就慌了，下意识觉得很难，本来可能会的也就不会了。这玩意确实对抽象思维要求高，确实考验智商，所以总结的套路一遇到这类题又没用了
【 在 haidehutu 的大作中提到: 】
: 现在跟娃一起学，数学的套路比我们上学时多了不少，挺难的。那什么动点问题，没有一点印象，这几年搞得新题型吧，看了一下，从数轴到几何，动点动角，啥都动
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修改:gooduni09 FROM 39.155.231.*
FROM 39.155.231.* - 多练习应该会好一些，但是现在初二学习压力已经很大了，每天都睡的挺晚的，不敢再给她加量了。有时候看娃也心疼的，那么努力，结果一门数学成绩老提不上去，高中市重就基本没戏了。也跟娃聊了，她就是说如果是最后大题不会那倒还好，就怕比较前面就遇到不会的题目心态就变了，老觉得前面的题目就做不出来很不甘心，老希望数学能扣10分以内，一着急心态就有点崩了，导致后面做题也受影响。只能引导她接受现实，数学不行确实就是资质问题，接受这个现实，别去妄想市重了，能去好点的区重也就不错了。
【 在 snowcat 的大作中提到: 】
: 其实你说的现象还是联系少，或者练习质量不高，还是有提升空间的
: 发自「今日水木 on Redmi K30 Pro」
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FROM 39.155.231.* - 抽象概括的能力弱，然后考试的时候时间紧，来不及仔细想也是原因。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 新定义看不懂我觉得是阅读理解问题
: 发自「今日水木 on iPhone 11」
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FROM 39.155.231.* - 选择题最后一题，填空题最后一题也不简单，最加上有些题目考虑不全面，漏个别答案，在失误个别，也就80以下去了，后面大题大部分情况第一问还是可以做出来的，后面的就难说了
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 假设后面两个大题14分
: 先保证前面简单题不错，得86分
: 再谈提高
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FROM 39.155.231.* - 不知道有没有合适的针对北京中考数学题集，给她练练。一直也想是不是给她找个一对一，一方面不好找合适的老师；另外孩子已经很累，怕挤不出时间；还有就是娃比较社恐，对外人比较排斥，没听懂怕是也不敢说，回来还是问我，估计效果也不好。
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FROM 39.155.231.* - 我翻了一下高中数学，我感觉诸如抽象复合函数 fg(x）的单调区间判断，集合与不等式的综合，这种比较抽象而且综合各种知识点的问题，对她来说理解起来也是一个挑战。立体几何，我还没看不清楚。
【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 是只有几何不行，还是代数也不行？
: 高考不考平面几何，考的立体几何比平几简单多了。
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FROM 39.155.231.* - 你说的对，一直也是这样跟她说的，如果说是选择填空最后一道题做不出也还好，往往西城出题比较神出鬼没，前面的题目有时比后面还难，前面的题做不出，她心态就崩了，觉得那么前面我就做不出了，后面那还了得，然后就看什么题都觉得难，脑子就糊了，有时真的是啼笑皆非。她说别的科她不这样，就数学特别怵。我开玩笑建议她放宽心态，一个数学要扣20多分的娃，有题不会做不是很正常嘛，不要影响后面发挥。她下意识还是想数学拿高分的，因为数学一解决，她的成绩可能真就能上市重。但真是数学思维能力不行，虽然不愿意接受，也只能慢慢接纳这个现实。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 区统考卷
: 填空选择最后一题属于努力一把有比较大的可能做出来的
: 考虑不全面，答案有多种可能，那是此类题型见得少
: ...................
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FROM 39.155.231.* - 为了辅导孩子，我把初中的数学也都看了一遍，这几年中考试卷，排除今年特别简单的，前几年的中考基本就是最后一道大题的最后一步不能完全做出来。当然我自己数学也没多好，念书时数学竞赛从来没得过奖，可能高中物理、化学比较好掩盖了自己数学的相对薄弱，所以您说的对，其实对孩子也不能有过高期待。
【 在 SLOVET 的大作中提到: 】
: 家长自己数学如何呢？
: 如果没能力给孩子讲ta不会的题，那也没理由对孩子数学成绩有太高的期待
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FROM 39.155.231.*