- 主题:六年级的娃还喜欢听故事，好是不好？
最近早上起床后，晚上作业写完后，就喜欢开喜马拉雅听故事，前面听完了《聊斋》，现在又开始听《封神演义》了，李庆丰讲的，语言特别通俗。
平时也算喜欢看书，但看的书都是没啥深度的，前面把郑渊洁出的所有的书都搜罗来看完了，又网上新发现了几本没看过的，下单还没到，就听上故事了。
前面听聊斋的时候，我特意想引导他看聊斋的书，但貌似他没看下去，还是喜欢听故事，可能书的难度跟他平时看的书相比难度偏大一点。说班里同学在看三体，我也买了本，想引导他有空看看，但他貌似翻了翻也不咋看，我怀疑对他来讲难度偏大了，所以没看下去。
对这娃我应该做哪些引导？其实担心看的书难度不够阅读能力跟不上，也回头影响语文成绩。强迫性的让他看某些书把它当任务来做，我担心回头他都不喜欢阅读了。现在虽然看的都是小说，但对他来讲还是很享受的一件事，杨鹏系列雷欧幻像系列都看完了，平时回家放下书包就奔书架找书了。
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好
【 在 cathine 的大作中提到: 】
:最近早上起床后，晚上作业写完后，就喜欢开喜马拉雅听故事，前面听完了《聊斋》，现在又开始听《封神演义》了，李庆丰讲的，语言
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我这四十几的人也喜欢听咋办？
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如果挤占阅读时间就不好。如果挤占游戏时间，就还好。
【 在 cathine 的大作中提到: 】
: 最近早上起床后，晚上作业写完后，就喜欢开喜马拉雅听故事，前面听完了《聊斋》，现在又开始听《封神演义》了，李庆丰讲的，语言特别通俗。
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: 平时也算喜欢看书，但看的书都是没啥深度的，前面把郑渊洁出的所有的书都搜罗来看完了，又网上新发现了几本没看过的，下单还没到，就听上故事了。
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