能分清“鸡娃”和“代劳”吗？

你后面举的这些例子，哪个包括要父母代劳收拾书包、替考报班的？
【 在 mondex 的大作中提到: 】
: 首先，教育这件事只能一事一议，没有应该如何，只要参考和借鉴
: 其次，这个例子中的前情现状都交待得很清楚
: 各种安排的逻辑也很清晰，家长的目标也很明确。
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所以我觉得有个小学校长讲得特别有道理，小学生的主要任务是打理好自己，吃饭、穿衣、上学早起、收拾书包、完成作业之类的事情能学会自己操心，以后就不会长太歪，遇到挫折也能慢慢自己扛过去。

后来长歪的，很多都和当妈的忍不住代劳有关。
【 在 Itsraining 的大作中提到: 】
: 看完了十大全文，感觉就是小学家长该做的事没做，留到初一开始做了。但是我们小时候也没人教我们分类，书包也不乱，只要是小学自己独立收拾书包书桌，收纳不需要单独学习。我决定小学高年级就让孩子自己制定学习计划，为初中积累经验。孩子的学习笔记一直都是他自己做的，老师有时候布置的家庭作业就是笔记拍照。我觉得父母主要是督促作用，和临时答疑解惑的作用。辅导班里陪读后手把手教孩子学习，除非是孩子基础特别差，其实小学期间陪读的家长就不多了，反正一般机构也不让进。疫情前我朋友也是帮着听课记笔记，结果孩子就指望她了，她就退出陪读模式了，在孩子养成依赖心前确实要尽早放手。
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人家能让大佬打这个招呼，会没办法搞定论文？
【 在 yxgs 的大作中提到: 】
: 想多了。
: 以前的博士，一篇核心期刊就可以毕业了。
: 今年收到一份简历，四篇SCI，其中一篇顶会，一篇顶刊，一篇高影响因子。
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小学初中这个阶段，数学体现的是实际语文能力——阅读理解、逻辑思维和表达。

语文渣，大概率是还没发现语文考的不是“语文”，而是各种文化知识大杂烩，阅读写作只是一部分。中学语文考量阅读写作的好坏，又往往以知识的丰富程度为重要衡量标准。

所以读课文、课本本身对语文成绩的帮助并不大。扩大阅读量，多关注注解里的知识，尽量看注解详细的读本，养成查辞典的习惯，对语文成绩帮助很大。
【 在 scorpiomm 的大作中提到: 】
: 虽然十大那个帖子我看完后心里也挺紧张的，
: 让我这种规定孩子9:30上床的家长心里又开始摇摆，
: 促使我把这两天分享经验的帖子都收藏了，
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你以为养大个妈宝伤害的是别人，不是自己和自己娃？太可笑了。

再说你意淫yy了，我老公并不是妈宝。只是在很多事情上吃了从小被过度保护的亏。
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 不觉得你客观啊，看你的标题，你觉得可怕主要还是因为被你的宝妈男老公和婆婆伤害过吧，不知道你对你自己的孩子如何。
: 【 在 abb 的大作中提到: 】
: : 有没有一点逻辑？
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