嗯，我家的情况是加重惩罚的前提下还是要哭闹，本来是想杜绝通过哭闹跟家长谈条件，结果在惩罚加码的情况下，还是继续哭闹
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 3岁前小孩子不懂事，闹脾气了可以哄一哄，3岁后，一般都有自己的算盘了，如果这时候让他感觉哭闹是有用的，那他就会一直选择这个策略
: 李玫瑾有个视频，就是说六岁前的孩子要经历一次被拒绝的，大概就是孩子有不合理需求并哭闹的时候，把孩子放在一个安全的地方，然后让他使劲哭，以此来表明哭闹没有用
: 关闭这条路的同时，你也需要给出另一条路，就是让孩子和你沟通
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小孩子对时间没有概念，需要大人耐心、逐步的帮助孩子建立对时间的感觉，这样才能达到以后时间管理的能力

下次试试大人换个方式表述，小孩子脑袋里面不能把所有事情前后因果联系起来，需要多加训练
下次这样说：宝贝现在要上床了，因为到了听故事的时间，如果现在不上床，听故事的时间就要不够用了；宝贝，现在时间还够听两个故事，如果不立即上床，故事时间就不够用了（磨蹭还不上床，宝贝，现在只有听一个故事的时间了；继续磨蹭还不上床，宝贝，现在故事时间都被你磨蹭光了）
我家孩子有过类似的一些事情，然后大哭一场，很伤心，说：都怪我自己……这个时候我说：不要哭了，哭的把时间耗光了，错过了月亮也要错过星星了……帮助孩子在脑袋里建立因果关系，孩子真的伤心痛哭认为自己错了之后就会慢慢纠正，这个过程会有反复，不是一次就能帮助孩子建立清晰、牢固的因果关系的

站在孩子的角度，您家大人的表述方式就是层层加码，他可伤心了，觉得大人忒不讲道理，怎么一件事情让我不痛快了，马上又来一件事情让我更不痛快……他可不会认为这些事情本来在时间上就是有联系的，只会觉得大人欺负我……

比如晚上要听两个睡前故事，但是有时玩大了就迟迟不肯上床，然后大人说了几遍也不上床，直到大人生气了说浪费了听故事时间，惩罚他不让他听故事，就哭闹要听两个故事，大人不同意就一直哭闹要听故事，然后大人说再哭闹就要罚站，说几遍也不听还是继续哭闹要听故事，直到大人真生气了要让他罚站时，又继续哭闹不想罚站。
【 在 newstrider 的大作中提到: 】
: 发信人: newstrider (wave), 信区: Children
: 标  题: 4岁半孩子涉及惩罚，特轴不知道止损
: 发信站: 水木社区 (Wed Nov  9 16:50:22 2022), 站内
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修改:deareileen FROM 121.227.179.*
FROM 121.227.179.*

有个绘本叫《我还要》，还挺不错。


【 在 newstrider 的大作中提到: 】
: 4岁半小男孩，平时表现都挺好，但是一旦犯错要惩罚他，就犯轴不知道及时止损。比如晚上要听两个睡前故事，但是有时玩大了就迟迟 ...
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