- 主题:时间安排求建议
【 在 Almee 的大作中提到: 】
: 我们带着做 很简单 比如新概念 听录音 读两遍 自己写单词 做课后练习册就完了
: 倒是进度也快 也不会展开讲
: 我家学校没有任何作业要做 家里的就是阅读 周末英语也就是阅读
: ...................
英语这个学科内容，有一点【过于简化】了
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【 在 scjhs 的大作中提到: 】
: 二年级男孩，双职工无老人，还好有靠谱托管班，也解决一部分兴趣班（画画、体能、硬笔、作文）
: 每天晚上2次吃饭是因为托管班跟着幼儿园4点吃饭。回家会再吃点。
: 总体觉得时间确实比较浪费，但是觉得也是给娃休息的时间吧。
: ...................
英语正在学什么 家长要心里清楚。
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【 在 scjhs 的大作中提到: 】
: 是呢，这块也是心里没底
: 新概念学语法，牛津树+raz是阅读。目前基本交给老师，家长也是督促检查。总体没有太规划呢。。
:
同样的问题，你家的听力输入呢？
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【 在 scjhs 的大作中提到: 】
: 孩子习惯了睡前听听牛津树或者 litterfox动画 定时10-20分钟，目前表现好的奖励就是看fox动画片
: 平时确实不太多，暑期是读iengliish半小时，但开学后没能安排上。。
:
如果把听力分一下层，每天这种【20分钟】层次的输入，应该算是初级起步层次。
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【 在 scjhs 的大作中提到: 】
: 确实，看看能泡澡、户外都安排听听，好在孩子还比较喜欢 听动画片、牛津树这种有趣的。
: ienglish这个有跟读书和跟读动画片，娃肯定是选动画片。。耗的时间就比较多了。
:
动画片就先【看和听】，跟读【目前】不需要安排。
英语没有捷径，全是投入时间和精力，一点点打磨出来
听力这一块，尤其需要【每天】投入；当然，听力是否重要，这是另一个【隐含】前提
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【 在 scjhs 的大作中提到: 】
: 嗯，谢谢建议
: 您的【隐含】前提是起决于是走纯应试，还是要出国？
: 目前是给安排的口语课，来读绘本，跟老师交流，这个也是感觉有点早，但好歹能把家长解放一些，毕竟双职工家庭没太多精力。
: ...................
如果把英语当作【交流】的工具，就要重视听力。
如果把英语当作，一个考试科目，听力重要程度就【没必要】设定的很高。
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