是啊，因为不感兴趣，我上高中地理课，拿着地图不知道哪个是南美洲、北美洲
然后大学后因为喜欢到处玩，几乎走遍了中国的省，早期的时候没手机地图，就靠纸质地图用的熟练，兴趣是最好的老师。后来去国外到处跑，也是自己攻略，研究地图，研究路线。

【 在 ysj8848 的大作中提到: 】
: 陪孩子在家上网课一段时间了，最直接的感觉就是现在中小学生尤其是中学生确实非常内卷，基本卷到了个人能力的极限，当然这个能力目前是指考试得分的能力。
: 这段时间也经常回想起自己上初中的年代，当时没有什么内卷，学的掌握的知识不如现在的孩子多，就比如这个地理课的知识，现在我家孩子班上基本上每个同学都会背。当时我们上初中时候只有个别学习好的学生能全背下来。但是站在二十年三十年更长的时间维度上看，这些知识点当做
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: ...................
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有啊，童年本是快乐时光，
运动，身体健康
爱好，支撑后半辈子的幸福感
视力
这些东西哪些是可以后来弥补的？花多大代价可以弥补？
死记硬背点几个知识点一点用都没有。

【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 这些都是常识，本来就该知道的，背一背有什么大不了的？
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这个有点扯吧，地理历史还解决自杀问题了，以后精神病治疗自杀倾向开地理，历史课？
你要说高考大省高中太压抑，造成孩子精神有点问题，造成自杀还有点间接关联性

【 在 datongthu 的大作中提到: 】
: 差别就在于九十年代，比如湖南的人很多不学地理历史，但是数理化搞得好像比我（内
: 蒙的强），但是通识教育很差，清北自杀的一堆，
: 人生的多样性和成功也不如我，
: ...................
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你说的这一段清晰，那跟自杀关联也逻辑清晰？
一共就几行也要节选断章对自己有利的一部分出来辩解，
这是学历史还是学地理带来的能力

【 在 datongthu 的大作中提到: 】
: 高考大省，3+2，为了高分竞争，没时间学习历史地理政治，逻辑很清晰啊，
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距离广阔不是地理给的，是人的行动力，地理就是个辅助
心灵，视野广阔也不是历史给的，苏格拉底、康德没学中国历史，你感觉他们是不是视野不太行。
视野广阔方面，你把一个人从小关起来读历史读到死也广阔不了，
人生经历、生活圈、实践机会，文学，哪个对视野广阔的影响都比历史多

【 在 datongthu 的大作中提到: 】
: 地理个人物理距离的广阔，历史给人以历史时间的广阔心灵，视野，
: 要不你就不学，
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