智商是天生的，而态度，品格，性格这些大概率后天养成的，决定人生走向的基本是后者。

有没有发现，你跟孩子讲解一个东西，对方一言不发，或者只跟你回答答案，你讲的口干舌燥，他没有一丝一毫的疑问？

这就是态度，没有任何疑问，没有任何问题，有我也不告诉你，你问我答案，我会就动一点点脑子想一下，我不会就碰答案。

这就是态度品格，而人生中大多数的人都是如此，上班一族大多就是我就差不多弄完就行了，我才不会多问一句我想怎么回事，我更不愿别人说我做的不好。
而凡是出类拔萃的往往都是旺盛的求知欲，想问想知道想挑战还喜欢总结反省哪里没做好下回继续改进。

天赋改不了而态度品格需要花大力气培养。

求知若渴主动询问，主动思考，主动探索，敢于挑战未知与困难，敢于面对错误与不足，诚信踏实。
这样的孩子即便天赋再普通以后也了不得。
我们每天费劲所有心思抓孩子的学习，殊不知早就在错误的道路上一条道走到黑，累死自己，最终培养的人才也是平庸之辈，一切顺利也许能混个安安稳稳，稍有波折很快就沉没在人海中了。

今后准备大力改变教育策略
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可是当你讲的时候他听不懂，不明白为啥不说一句，或者问我不懂没听明白呢？ 难道最高的效率不是尽快讲出来沟通吗？
其实我说的不是学习解题，而是所有的事情，所有有一定难度的，甚至是玩游戏
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 我觉得性格品格基本就是大人的翻版，遗传和家庭作用是最大影响，反而智商可能遗传影响小一些。我们小孩基本都是你说的不吭一声的，你当一个种子发芽，过了一年就不一样了，比如三年级我给小孩推导了几次等差等比数列求和公式，他一声不吭知道他不懂，等过了一年他自己推导了一遍告诉我这个以前我讲过的。再过一年啥难题他就能自己琢磨了，也就不需要你了。
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笨不是问题，不会也不是问题
是不问啊
哪怕是很可笑的最基本的问题，只要问就说明他真的在思考在参与，而不是事不关己有限参与
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 小孩语言能力有限，智力天赋也有限，至少我一直觉得我小孩从小特别笨的。各个方面特别需要大人引导。
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哦
这种情况我还没有考虑到
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 还有一种情况，不提问题，不反馈
: 他得琢磨很久才会给个话
: 属于思虑很深的孩子，想得多
: ...................
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哈哈
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个靠父母观察了
: 我家俩，热烈互动那个是听不明白那个
: 另一个，这么说。。。
: ...................
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