英语课39个单词，老师随机考了20个英译汉(见图)，他就错了3个，老师让错了2个以上的重新背和写，班上全对的很多。

今天让他先自测，他说有几个不清楚，我就让他专门去背这不清楚的单词，然后娃妈听写，娃磕磕绊绊的通过了，我说我再检查一遍他专门记的错误单词，大概是constant，prominent，role，come true，responsibility，compare，attitude， prejudice，set up，identical等
就是每个单词只写出一个中文意思就算通过，娃的问题是：
我说出中文意思，他不知道英文，或者不会拼，比如把identical拼成identcal，我说你学过自然拼读，发单也对，怎么就把i给漏了？attitude拼成attude，prejudice拼成prejdice, set up记成开始，role是完全不知道如何拼写的，其它都是要疑惑半天才给记出来，完全不流畅。
我觉得娃没认真拼读，就是看着单词读两遍就觉得会了，从来是不会动笔的，以前的单词也经常记的似是而非，我让他得重新背，不会的要一边背一边写，不能看着读读就行了，这还是只要求记着一个中文意思，至少得英汉都会知道意思才行。
娃显得的很不情愿，一副生无可恋的样子，像霜打萎的茄子。
娃妈很不高兴，说你按着顺序他能背出一个中文意思就行了，哪有这么还考拼写的，娃更是显得委曲，完全是不想继续拼写了。
娃妈把我叫到一边，说我这方法有问题，得改变，不然打击的娃都没自信了，本来他刚还挺高兴的觉得会背了。


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没啥问题，不过孩子初中还能这么听话，很天使的，教子有方。


【 在 DelPotro 的大作中提到: 】
: 英语课39个单词，老师随机考了20个英译汉(见图)，他就错了3个，老师让错了2个以上的重新背
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还听话?
我看让他记单词就是忽悠。
早上考他，有磕磕盼盼的，像要他命似的。
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 没啥问题，不过孩子初中还能这么听话，很天使的，教子有方。
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