- 主题:孩子的教育,苦闷了
姑娘,初一。还有个老二,男孩,两岁。
说的是这个姑娘
学习成绩中等偏上,年级前10%~15%之间,各个主课成绩还算平衡,不明显偏科。住校,周末回来。住校期间电话沟通还算平静和谐。周末回来必然鸡飞狗跳。
对学习还算上心,但没有钻研精神,对难题错题放之任之,基本没有啃硬骨头的劲头。自己定位为学渣。
学习没有主动性,勉强完成学校布置的任务。反感家长对学习的任何过问。
使用电子产品没有自律性,而且发疯来捍卫自己自由使用电子产品的权利,也不知道是真疯了还是摸到了发疯是可以使父母退让的招数。
对家长任何形式的教导都是反感,周末作业就是拖拉,然后以作业没有时间做了来推掉一切体育锻炼、出去放松身心的安排。
反正总结一下就是,所有家长认为对其成长有利的做法,都要反着来。没有荣誉感,或者只有荣誉感,而不愿为其付出。油盐不进,情绪不稳定。
愁死了
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就是因为家里有老二,怕干扰她学习,另外读的是私立中学,后勤方面的条件还可以。
她自己对住校也算满意,没有说不愿住校。
【 在 www1366 的大作中提到: 】
: 为什么初一她就住校?家里还有个男孩,
: 她这样也不可能教育好呀?
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不是北京
小学对电子产品,她也没有过多提过要求。这方面我们也没有过度管。
学习方面,小学学校作业不算多,家长也没有太鸡,但也不是完全放羊。普普通通吧
【 在 zhengjiu 的大作中提到: 】
: 这是在北京读书吗?
: 能简单介绍一下小学的情况吗?
: 大部分习惯都是小学形成
: ...................
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我们不认为她是学渣,我们想的是,孩子能稍微再把注意力多放在学习上一点,然后体会的自己的努力可以换来进步和荣誉感,形成正向循环。
我们也鼓励她,对她的成绩经常表扬。然而,她完全不吃这一套。
【 在 alibabalxj 的大作中提到: 】
: 全年级10%,挺厉害了啊。
: 我们小学一个班50人,班级前5名,都成学渣了啊?
: 我觉得家长应该鼓励而不是认为孩子是学渣
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目前关系一般,姐姐发飙时也会吼弟弟。
弟弟看着怯生生的,一般都不去找姐姐
姐姐也说过,对她要求高,对弟弟啥都好。我们也尽量避免造成这种感觉。但是很多情况也是没办法。对她,学习和习惯上的事,引导也好,过问也好,总得有要求。对弟弟,刚满两岁,能有啥要求呢?
【 在 qqshao 的大作中提到: 】
: 姐姐和弟弟的关系好吗?
: 有时候可能纯粹是为了故意找事,心里面不平衡吧
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