都初中了 不用在意老师如何如何了，尊重老师并把学科学好了就可以了。
我记得我初中时 跟外语老师关系就不好，但是我每次考试还不错，所以她也没辙。
高中时，我干脆连作业都懒得写了，有一次暑假作业她让抄课文，我俩月把要抄的课文都背下来了，交作业时，我直接说我没写，她一直追着我要作业，还闹到班主任那去，我就是不写。上课我也不看书，有一次她让我读课文，我站起来直接背了一遍，惊艳所有人。
直到有一次外语考试 我没考好，80多还是70多，她开心的不得了。。。可有机会点名批评了，不过我也无所谓，谁不得吃回饺子啊。。。
【 在 corrola 的大作中提到: 】
: 小孩初中了，成绩一直可以，但是一段时间以来情绪波动很大，小孩很内向，以前也问不出什么原因，只是说压力大。最近才了解到是跟英语老师关系的问题。英语老师年纪大，教学很传统，就是大量做题、背诵、默写等填鸭式的方法，班里同学花在英语的时间上很多，开家长会时有几门任课老师甚至明讲了同学们花在英语上的时间太多，班主任也提出了这个问题，说要均衡发展。我家小孩英语一直班里前几名，认为英语老师这种方法太占用时间且对她帮助不大，于是有些应付英语老师布置的作业，英语老师就会点名批评，这样一来恶性循环，双方都有情绪上的抵触。孩子妈妈意识到后马上与英语老师电话沟通了，表达的意思是：小孩子叛逆期，不是故意与老师对着干，希望老师多包函，我们也没什么追求，孩子身心健康最重要，希望英语老师少给孩子一点压力。沟通后孩子情绪稳定了一些，但是英语老师偶尔还会在班里点名批评小孩，导致小孩情绪又不稳定，甚至有抑郁倾向。做家长的担心孩子身心健康，该怎么办呢。
:   （多说几句自以为事实＋臆想的话：1、英语老师是对自己的工作十分负责任的，2、现在班里同学知道我小孩平时应付英语作业，但每次考试都是前几名，英语老师心里会有想法）  
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