- 主题:小班化的难点马上发生
质变。
未来几年，学龄儿童悬崖式下跌，不减学校和老师以及班级，自然小班了！
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FROM 223.72.63.*
你怎么知道不减
【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 质变。
: 未来几年，学龄儿童悬崖式下跌，不减学校和老师以及班级，自然小班了！
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FROM 125.71.214.*
为啥是难点? 分明各方面都容易了。就是工资的支撑难了。
【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 质变。
: 未来几年，学龄儿童悬崖式下跌，不减学校和老师以及班级，自然小班了！
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FROM 175.160.220.52
为啥不减班级？
不减的是班级的人数规模，40人一班是基本不变的，教师和班级随时根据招生情况调整
【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 质变。
: 未来几年，学龄儿童悬崖式下跌，不减学校和老师以及班级，自然小班了！
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FROM 221.220.57.*
以其他国家以前发生过的故事看
人口减小了，但不是全地域均匀减小的
中心城区，传统学区增人口了
所以每班人数加的同时，班级数也加了
校舍却没办法立刻增加
所以大班化，拥挤化
农村到县域，年轻父母辈离开了
所以村小完全空巢丢荒
不撤岗不可能
【 在 huwang 的大作中提到: 】
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: 质变。
: 未来几年，学龄儿童悬崖式下跌，不减学校和老师以及班级，自然小班了！
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FROM 62.34.110.*
已经有地方出台教师撤出机制了吧
【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 质变。
: 未来几年，学龄儿童悬崖式下跌，不减学校和老师以及班级，自然小班了！
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FROM 175.161.225.*
这种都减少招生班级，多了就裁撤合并学校，减少财政负担。
单位人少了也不可能吃小灶，更多的是取消食堂。。
【 在 huwang 的大作中提到: 】
: 质变。
: 未来几年，学龄儿童悬崖式下跌，不减学校和老师以及班级，自然小班了！
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FROM 36.112.201.*