- 主题:给奥数害死了，小学不学奥数就好了
我做课后作业和试卷挺快的，会做的也基本都对吧，所以试卷改错什么的花时间不太多。但打篮球比赛看小说时间没了
【 在 Group @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
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: 那你当时有时间不够用的困扰么？
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: 【 在 omc 的大作中提到: 】
: : 你这个说法点醒了我。我好像也是这类人，中学以后必须预习不然上课听讲吃力。尤其数学，我得自己先推一遍那些新定理。我也总让孩子预习，我老公觉得我很奇怪，直接上课听多好，还有新鲜感。
#发自zSMTH@TAS-AN00
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FROM 111.192.98.*
这与奥数有关系么？
【 在 cayou 的大作中提到: 】
: 小学的时候，奥数12道题目，能对9道，经常一二等奖。
: 到中学了，各科都是75-85分，大题基本都对，小题错的惨不忍睹，还自鸣得意，看来这做题习惯改不了了。。。
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FROM 111.192.33.*
【 在 cayou 的大作中提到: 】
: 小学的时候，奥数12道题目，能对9道，经常一二等奖。
: 到中学了，各科都是75-85分，大题基本都对，小题错的惨不忍睹，还自鸣得意，看来这做题习惯改不了了。。。
孩子初一，列方程老用小奥来解题， 不会列方程。 纠正了好长时间。
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FROM 120.245.22.*
这种情况主要在于学生不会自己建立知识体系。或者说学习是为了学习。我遇到过一个985保研到中科院的学生，他不明白为啥要对一个函数进行泰勒展开后变为线性关系，将线性关系进行局部求解，然后进行迭代优化就成为xxx算法。你说他不知道泰勒展开，泰勒展开的题他不会做？他不会的是泰勒展开背后的动机和整个数学分析的观点和体系，而这些所有的数学老师都不会教，这也是好多人只会刷题的原因。某天，给他说：xxx你现在是老师，你写一本xxx教材，他才会考虑内容的关系，内容的提出，考题的设计由来。
我的另一个观点是，应培养小孩三观正和品质，不要怕小孩犯小错，犯错后引导，事事第一反而不好，尤其是低年级的时候。
【 在 cayou 的大作中提到: 】
: 小学的时候，奥数12道题目，能对9道，经常一二等奖。
: 到中学了，各科都是75-85分，大题基本都对，小题错的惨不忍睹，还自鸣得意，看来这做题习惯改不了了。。。
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修改:lithium79 FROM 123.115.210.*
FROM 123.115.210.*
感觉这不是奥数的问题啊，而是学习习惯和能力的问题啊
【 在 cayou 的大作中提到: 】
: 不是基础的问题，我觉得好比以前抽屉原理在学而思上过一讲，再到高思上一讲，交叉式学习，习惯了，哪知道初中是一节课一个知识点，七门课迅速过，根本不给你反复刷的机会。
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FROM 61.50.112.*
天赋好的一个暑假学完初中数学没啥问题。但也只是学完而已，掌握不了多好，考试更白搭。
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: 以前一个暑假也不够
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FROM 61.50.112.*
套路刷多了才能做到不会列方程只会算术方法吧。列方程比算术解法容易太多了啊。什么和差倍问题、什么鸡兔同笼，就是个二元一次方程的各种变化啊，只要会列方程解方程根本不用区分题型，通通搞定。
【 在 yuanjf018 的大作中提到: 】
: 孩子初一，列方程老用小奥来解题， 不会列方程。 纠正了好长时间。
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FROM 61.50.112.*
我姐家孩子就是小学奥数拿了很多奖，最后大学考上的首经贸，供你参考
中学很重要的
以小学奥数做指标不靠谱
【 在 cayou 的大作中提到: 】
: 小学的时候，奥数12道题目，能对9道，经常一二等奖。
: 到中学了，各科都是75-85分，大题基本都对，小题错的惨不忍睹，还自鸣得意，看来这做题习惯改不了了。。。
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FROM 182.18.89.*
小奥拿奖都是按百分比的，真有实力的就那么10来个人。
未必是小奥害人，可能是没学明白还获奖了，被蒙蔽了。
【 在 dugy 的大作中提到: 】
: 我姐家孩子就是小学奥数拿了很多奖，最后大学考上的首经贸，供你参考
: 中学很重要的
: 以小学奥数做指标不靠谱
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FROM 43.228.36.*
自己调整学习方法
其实奥数能学个中上，初中那点内容不算难
课上不行就自己自学，看一遍书也就差不多了
学习方法需要根据效果随时调整，时间长了习惯也就变过来了
没有一成不变的东西
【 在 cayou 的大作中提到: 】
: 不是基础的问题，我觉得好比以前抽屉原理在学而思上过一讲，再到高思上一讲，交叉式学习，习惯了，哪知道初中是一节课一个知识点，七门课迅速过，根本不给你反复刷的机会。
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FROM 101.39.212.*