读完是指通关了吗？那很厉害啊，z1z2挺难得，t以上就挺难的了，主要是枯燥
【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 我们好像牛津树就看到9后看的nate，感觉挺简单的，后面几级的牛津树没看，raz倒是读完了。按照难易慢慢升级，会有一少部分听不懂看不懂，我家娃是不影响整体阅读的话就跳过了，几乎从来没查过字典，除非他特别想知道的。这样不影响水平升级，但不懂的不能太多。单词量就是这样积累起来的，新概念的单词量比较少，最主要的积累还是靠大量的听和读。
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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这个路线不错，感觉我们也可以试试，一年级也是主要抓适应学校了，英语抓的不多。
二年级开始往书写上过渡了，听写、抄写什么的也占了点阅读的时间。还得弄体能和练琴。听力学前领先的部分感觉基本也没了。
现在假期正好抓了抓原版阅读，三周读了3万字牛津树，等牛津树搞完9再回头重读一下IJK试试，争取三年级搞定raz级别看看行不行。
感谢感谢！

【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 我们也是读到IJ左右的时候卡过，又回头把卡住的字母重读了一遍。K以后上小学了，只顾着抓纪律都没空抓学习，过了半年才又接着往下读，后面就一路畅通了，从一下到二暑，算是把raz阉割版读完了。三年级开始主攻语文和数学，英语就平时读点原版保持热度，不再大量阅读了。应试的东西慢慢加上去了。
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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