- 主题:四年级阅读理解有啥提高的路径不?
陪着一起读 阅读理解那些文章都挺美的
孩子也能看懂理解
不过就是答题还是差点
看看答案 感觉这个答题貌似还是套路比较多...
有高手指点下路径不
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FROM 125.122.0.*
同问
【 在 zhangcx 的大作中提到: 】
: 陪着一起读 阅读理解那些文章都挺美的
:
: 孩子也能看懂理解
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: 不过就是答题还是差点
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: 看看答案 感觉这个答题貌似还是套路比较多...
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: 有高手指点下路径不
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发自「今日水木 on NOH-AN00」
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FROM 115.171.12.*
能看懂不等于能赏析。比如写得美,要能说出来怎么美法。用了修辞,还是词语好(叠词、四字等),还是怎样,描写了什么,体现了什么,表达了什么 也就这些套路
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FROM 114.249.196.*
嗯嗯 就是你说的这些
怎么美法? 用了什么手法?
心理描写 动作描写 ....
这块有什么系统的说法不
【 在 Rebeccatracy 的大作中提到: 】
: 能看懂不等于能赏析。比如写得美,要能说出来怎么美法。用了修辞,还是词语好(叠词、四字等),还是怎样,描写了什么,体现了什么,表达了什么 也就这些套路
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FROM 125.122.0.*
这就需要学会精读经典
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FROM 120.244.220.*
系统的…邵鑫的书看一看?
并不是你理解的系统,还是需要去体会去悟
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 zhangcx 的大作中提到: 】
: 嗯嗯 就是你说的这些
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: 怎么美法? 用了什么手法?
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: 心理描写 动作描写 ....
:
:
: 这块有什么系统的说法不
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FROM 114.249.196.*
好的 感谢
【 在 Rebeccatracy 的大作中提到: 】
: 系统的…邵鑫的书看一看?
: 并不是你理解的系统,还是需要去体会去悟
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 122.233.233.*