- 主题:请教课外数学路线
不考虑竞赛成绩，这得有不错的保底校了啊， 五年级刷完导引一遍，这个能力不低了，四星五星题都刷？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 给你一个思路，也是我家小儿的路径。
: 有时间奥数可以上，不考虑竞赛成绩，争取到5年级能自主刷完导引1遍。
: 学到这种程度，转自学初中奥数，之前的小奥基础还是很有用的，自学能力还是较强的。
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初中还学奥数，这是想走竞赛？
版上所谓的提前学初中，大多指的是提前学初中奥数？
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我们是开学后报的小奥，要从低端班开始，1年级下学期升到尖子班，2年级考线上线下满分，可报名黄庄的创预1，当时不知道黄庄是圣地，老师说都一样，我们就近读了创预2。
: 1年级刚上小奥时短暂不适应，很快觉得很简单，就上课完成作业，没有刷题，因当时还下围棋，一部分精力分给了围棋。2年级，也就是创预2班，娃觉得很简单，过一段时间后才知道有导引这种书，奉为宝典，就开始刷了，主要是寒暑假刷。因为我们就一个大班，觉得简单，寒暑假也不报，所以脸生，没获得升班考机会，2年级暑假的班我们报名了，一个创新班的老师代课，难度上升，我娃还能应付，老师说我娃够得上创新班水平，聊了会儿，才知道有选拔考试，没通知我而已，当时我儿可是班级第一。也知道了创预2和1是有区别的，创新好像也新增了2，我们的创预2自动升级为创预1，我觉得阶梯太多了。大儿初一开学后，送完大儿发现校园边有个优才培训，进去了解了一下，就把小儿转去优才了，一年后考上小优，之后改网课，最初特别反感网课，一通瞎操作，又得知非海淀学籍没有奥数点招，5年级就收官小奥了，也是在本版得到启发，转去学初中奥数了。
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这水平才迎2？我觉得一等奖妥妥的啊
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 小儿丰台学籍，没有保底校，所在区还是低洼区，客观条件无法改变，被动坦然了。海淀区还是值得努力争取的，个人只是提供另一条思路。
: 小儿的导引1星2星顺手就做了，3星、4星、5星都刷，个别4星的比5星都难（可能是个体特性感觉），4星基本能解决，5星大部分均能自行解决，个别的有困难、繁琐且个性化的就了解个大概后放弃，小奥期间状态佳时水平是迎2的顶部，运气好的话可触碰迎1下部的水平，算实力还凑合的。这个能力，进行后继的学习够了。
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一周一次大课还能刷导引？大课课后作业感觉都够我们忙活的，咋有时间还额外刷导引的？
最后孩子去哪里了，这么牛至少人大附吧
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我对小奥最初就不了解、无规划。
: 小儿幼儿园时期园内所有项目均表现不好（后1/4吧），园内关于基础的数学启蒙，全班都会了，小儿坚持说“不懂”，演讲、手工等都不行，在幼儿园没有存在感。偶然接触围棋，我启蒙的，之后突飞猛进，达到强5弱2级水平时报了某活动中心学棋，在大班秋季被誉为活动中心“四大金刚”其他金刚都是三四年级的业2业3，小儿“愚笨”的形象是这段时间反转的。
: 小1时，朋友一句“围棋好的适合学奥数”促使我们介入小奥了，1/2年级非常轻松，3年级上了几次课之后转投优才A+，我觉得大概班级4-7名排位，1年后刚好连续几次班级第一后参加第二次升班考，获取小优资格（4年级上），这些成绩都是1周一次大课+自行刷导引 取得的。之后疫情改线上课了，我进行了一些骚操作（实效是终止了小儿的进步，也可能是难度提升了），之后确定区域外没有DZ资格后，5年级已经考虑收官小奥了，也没参加任何竞赛。
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