我想着要是孩子直接看书能把整本书看完，也是一种能力的培养，家长也好早点脱手…
要是给ipad，我怕引游戏或者短视频的狼入室

【 在 ppmonkey1009 的大作中提到: 】
:
: 看数学课本预习数学？
: 乐乐课堂和洋葱数学动画片多香

#发自zSMTH@TAS-AN00
--
FROM 183.143.251.*

嗯，人教版用分数引入的小数，我都不记得我们小时候是不是这样开始接触的小数了，感觉还挺新鲜的…
不过跟孩子讲的时候自己兴致勃勃，孩子听的兴趣不大。

【 在 zim @ [ChildEducation] 的大作中提到: 】
:
: 挺好的。。引进 不同进制的认识
:
: 【 在 omc 的大作中提到: 】
: : 我娃自己看下学期三下人教版数学书，看到小数的认识，书上是用米和分米去引入的，我问他看懂了吗，娃说懂了，我问1.5小时是不是1小时5分钟，娃说不是，想一会儿说30分钟。我问为啥不是5分钟，娃说不知道为啥…

#发自zSMTH@TAS-AN00
--
FROM 183.143.251.*

你这个不错！洋葱数学我一直长草呢

【 在 ppmonkey1009 的大作中提到: 】
:
: 我家都是我下载好用投影看。
: 能看书当然好，可是数学书都是些图，几乎没文字，预习用的话确实不容易看明白
: 【 在 omc 的大作中提到: 】
: : 我想着要是孩子直接看书能把整本书看完，也是一种能力的培养，家长也好早点脱手…

#发自zSMTH@TAS-AN00
--
FROM 183.143.251.*

培养孩子提问题，他不会提你就提问题。不要直接讲
【 在 omc 的大作中提到: 】
: 我娃自己看下学期三下人教版数学书，看到小数的认识，书上是用米和分米去引入的，我问他看懂了吗，娃说懂了，我问1.5小时是不是1小时5分钟，娃说不是，想了一会儿说30分钟。我问为啥不是5分钟，娃说不知道为啥…  
:  
: 人教版教材是用分数1/10来介绍小数的，对不是十进制的单位就复杂一些，我感觉光看书我娃不会想这么多，我跟娃这么一讲又感觉讲复杂了罗里吧嗦的打消娃看书积极性，不知道有没有这种必要。但是我估计到时候老师也未必这点会在课堂讲到吧。  
: #发自zSMTH@TAS-AN00  
: --  
:

发自「今日水木 on 敏感的人都很好强，好强的人都很固执」
--
FROM 114.254.0.235

这么一说还真是，有理数的定义看了一下，解释起来就很清爽了

【 在 zim 的大作中提到: 】
:
: 好像也是
:
: 感觉这样以后可以比较方便解释 有理数的 这个“有理”
:

#发自zSMTH@TAS-AN00
--
FROM 183.143.251.*