- 主题:孩子词不达意是什么原因?
四年级了,有多动症,阅读障碍,平时读书经常颠倒,这是前提。
词汇量比其他孩子明显要小,稍微高级点的词都不知道意思,比如“敷衍”,这也就算了。平时说话经常词不达意,好像找不到合适的词似的,比如说“垫子”怎么怎么,我一看她想说的是地毯;指着wifi符号说“有很多信号”,其实想说信号很强;把“浅浅的水”说成“淡淡的水”;临睡前无聊想找个事情来想,说你帮我找个“标题”(主题)吧;经常用“弄”来代替一切动词,帮我弄一下纸,弄一下书包,弄一下床……除了无法精准使用词语以外都还算正常,能把一件事或者一个笑话完整讲下来,平时很话唠。
我自己感觉可能跟阅读障碍有关,比如“浅”和“淡”常用在颜色上,也许她读的时候就稀里糊涂,觉得可以互换。但像“地毯”“折纸”这种很日常的词,按说不阅读也该会用,为什么就是找不到词呢?
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修改:hongliuwa FROM 1.202.34.*
FROM 1.202.34.*
做数学题呢?会经常读错题意吗?
【 在 hongliuwa (晚上吃什么) 的大作中提到: 】
: 四年级了,有多动症,阅读障碍,平时读书经常颠倒,这是前提。
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: 词汇量比其他孩子明显要小,稍微高级点的词都不知道意思,比如“敷衍”,这也就算了。平时说话经常词不达意,好像找不到合适的词似的,比如说“垫子”怎么怎么,我一看她想说的是地毯;指着wifi符号说“有很多信号”,其实想说信号很强;把“浅浅的水”说成“淡淡的水”;临睡前无聊想找个事情来想,说你帮我找个“标题”(主题)吧;经常用“弄”来代替一切动词,帮我弄一下纸,弄一下书包,弄一下床……除了无法精准使用词语以外都还算正常,能把一件事或者一个笑话完整讲下来,平时很话唠。
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FROM 73.93.166.*
另外学英语时候也有同样问题吗?
【 在 hongliuwa (晚上吃什么) 的大作中提到: 】
: 四年级了,有多动症,阅读障碍,平时读书经常颠倒,这是前提。
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: 词汇量比其他孩子明显要小,稍微高级点的词都不知道意思,比如“敷衍”,这也就算了。平时说话经常词不达意,好像找不到合适的词似的,比如说“垫子”怎么怎么,我一看她想说的是地毯;指着wifi符号说“有很多信号”,其实想说信号很强;把“浅浅的水”说成“淡淡的水”;临睡前无聊想找个事情来想,说你帮我找个“标题”(主题)吧;经常用“弄”来代替一切动词,帮我弄一下纸,弄一下书包,弄一下床……除了无法精准使用词语以外都还算正常,能把一件事或者一个笑话完整讲下来,平时很话唠。
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FROM 73.93.166.*
会,句子长点容易读不懂,比如“4与8的和比7与2的差多多少”这种,基本会读到死机。
英语还好,听得多,但长得像的词无法区分,of跟for总读错。
【 在 ventana 的大作中提到: 】
: 做数学题呢?会经常读错题意吗?
: 临睡前无聊想找个事情来想,说你帮我找个“标题”(主题)吧;经常用“弄”来代替一切动词,帮我弄一下纸,弄一下书包,弄一下床……除了无法精准使用词语以外都还算正常,能把一件事或者一个笑话完整讲下来,平时很话唠。
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刚学说话的时候指代词用的多吗?比如这个,那个,阅读障碍确实是比较麻烦,指读,一定要求眼口心同步,帮助断句,慢就是快,大声朗读。实在没办法,现在学习渠道多元化,要通过影音,听觉来读书学习,单一书本阅读不适合她
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 四年级了,有多动症,阅读障碍,平时读书经常颠倒,这是前提。词汇量比其他孩子明显要小,稍微高级点的词都不知道意思,比如“敷 ...
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多,说话不算晚,但表达倾向于用高频词,一直到现在都这样。
谢谢建议,我也觉得可能听书更适合她,只是阅读这个短板会影响所有学科,头疼。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 刚学说话的时候指代词用的多吗?比如这个,那个,阅读障碍确实是比较麻烦,指读,一定要求眼口心同步,帮助断句,慢就是快,大声朗读。实在没办法,现在学习渠道多元化,要通过影音,听觉来读书学习,单一书本阅读不适合她
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去医院看过没,医生怎么说
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 四年级了,有多动症,阅读障碍,平时读书经常颠倒,这是前提。
: 词汇量比其他孩子明显要小,稍微高级点的词都不知道意思,比如“敷衍”,这也就算了。平时说话经常词不达意,好像找不到合适的词似的,比如说“垫子”怎么怎么,我一看她想说的是地毯;指着wifi符号说“有很多信号”,其实想说信号很强;把“浅浅的水”说成“淡淡的水”;临睡前无聊想找个事情来想,说你帮我找个“标题”(主题)吧;经常用“弄”来代替一切动词,帮我弄一下纸,弄一下书包,弄一下床……除了无法精准使用词语以外都还算正常,能把一件事或者一个笑话完整讲下来,平时很话唠。
: 我自己感觉可能跟阅读障碍有关,比如“浅”和“淡”常用在颜色上,也许她读的时候就稀里糊涂,觉得可以互换。但像“地毯”“折纸”这种很日常的词,按说不阅读也该会用,为什么就是找不到词呢?
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FROM 111.194.5.*
因为多动看过,这个问题没有,因为也不是很频繁,外人基本看不出来。
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 去医院看过没,医生怎么说
: 偎拔蘖南胝腋鍪虑槔聪耄的惆镂艺腋觥氨晏狻保ㄖ魈猓┌桑痪S谩芭崩创嬉磺卸剩镂遗幌轮剑幌率榘幌麓病宋薹ň际褂么视镆酝舛蓟顾阏#馨岩患事或者一个笑话完整讲下来,平时很话唠。
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同款娃,初中了,影响所有背诵科目,数学怎么样,愿意思考,或者空间感好也不错,四年级如果愿意可以选择上个朗诵课,有声语言之类的,我娃没坚持下来
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 多,说话不算晚,但表达倾向于用高频词,一直到现在都这样。
谢谢建议,我也觉得可能听书更适合她,只是阅读这个短板会影响所...
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FROM 222.131.31.*
你说的是背诵容易背错还是?我们这个需要我盯着读几遍,纠正到读对为止,但只要读顺了基本就能背下来,记忆力还可以。数学也不咋样,普娃,53的练习题会做,附加题做不出来的水平。谢谢建议,我考虑一下,至少要加强朗读。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 同款娃,初中了,影响所有背诵科目,数学怎么样,愿意思考,或者空间感好也不错,四年级如果愿意可以选择上个朗诵课,有声语言之类的,我娃没坚持下来
: 谢谢建议,我也觉得可能听书更适合她,只是阅读这个短板会影响所...
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FROM 1.202.34.*